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内容大纲
本书以普通高中课程标准为基础,重点开发了政治、历史和地理三个学科的乡土资源,且与现行教材同步,为教师和学生提供了重要的乡土资源。开发身边的乡土资源,并利用真实的情景打通学科书本世界与生活世界,不仅可以做到具身学习,让学生的知识学习更有温度,使学科教学充满活力,更重要的是能将国家课程中的普适性知识与本土性知识更好地耦合,将国家主流文化与乡土文化结合,更好地落实国家学科课程。 -
作者介绍
郭冬红,北京市正高级教师,现任北京市房山区教委副主任,房山区教师进修学校党委书记、校长。曾荣获全国科普教育优秀校长、首都文明建设奖章、北京市青年岗位能手、北京优秀德育工作者、北京优秀思想政治工作者等称号。先后主持完成多项国家级、省市级课题,出版专著多本,主持和参与地方课程《房山文化》教材的开发与实施,有多篇教育教学研究论文公开发表在国家级(含全国中文核心期刊)、省市级学术期刊上。 -
目录
政治学科
第一辑 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展
资源1 先秦房山社会的演进
资源2 金代房山封建社会
第二辑 只有社会主义才能救中国
资源3 日军在房山制造的惨案
资源4 红歌的诞生与传唱
资源5 房山第一个基层党支部
资源6 房山社会主义改造
第三辑 只有中国特色社会主义才能发展中国
资源7 新时期房山经济社会发展
资源8 房山优质发展之路
第四辑 只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴
资源9 房山科技金融的发展
第五辑 基本经济制度与经济体制
资源10 慧田蔬菜种植合作社
资源11 城南行动计划在房山
第六辑 经济发展与社会进步
资源12 窦店高端现代制造业
资源13 黄山店的产业调整
资源14 房山现代农业产业园
资源15 房山线北延带动区域发展
资源16 房山健全养老服务体系
《坚持新发展理念》教学设计
历史学科
第一辑 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固
资源1 周口店北京人遗址
资源2 镇江营文化遗址
资源3 西周燕都青铜器
第二辑 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展
资源4 房山“张氏墓志”
资源5 云居寺石经
资源6 贾岛及贾公祠
第三辑 辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一
资源7 辽宋多宝佛塔
资源8 张坊古战道
资源9 九龙山金陵
第四辑 明清中国版图的奠定与面临的挑战
资源10 良乡郊劳台
资源11 长沟贡米
第五辑 晚清时期的内忧外患与救亡图存
资源12 房良义和团运动
第六辑 辛亥革命与中华民国的建立
资源13 房山的采煤业
第七辑 中国共产党成立与新民主主义革命兴起
资源14 房山早期党组织
第八辑 中华民族的抗日战争和人民解放战争
资源15 平西抗战的地位
资源16 房山地区抗战胜利
资源17 房良人民解放战争
第九辑 中华人民共和国成立和社会主义革命与建设
资源18 房山县首届人大
资源19 原子能研究所
资源20 黄山店“背篓商店”
第十辑 改革开放与社会主义现代化建设新时期
资源21 乡村都市韩村河
资源22 “智汇城”高教园区
《伟大的历史转折与改革开放》教学设计
地理学科
第一辑 宇宙中的地球
资源1 周口店地质演化
第二辑 自然地理要素及现象
资源2 房山岩溶地貌
资源3 拒马河河流地貌
资源4 房山多样的土壤
资源5 百花山的植被
第三辑 常见自然灾害的成因与避防
资源6 房山地区的地震
资源7 “7.21”特大自然灾害
资源8 霞云岭泥石流
第四辑 人口分布、迁移与合理容量
资源9 房山人口状况
第五辑 乡村与城镇
资源10 古村落水峪村
资源11 房山区城镇化
第六辑 产业区位选择
资源12 张坊磨盘柿
资源13 京西燕山石化
资源14 奥特莱斯落户长阳
资源15 京周路的发展
第七辑 人类面临的环境问题与可持续发展
资源16 史家营产业转型
《交通运输布局与区域发展的关系——以房山区为例》教学设计
主要参考文献
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