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    • 幼儿园户外与自然游戏
      • 作者:(加)贝弗莉·迪策//黛安娜·卡欣|责编:张天怡|译者:陈欢
      • 出版社:轻工
      • ISBN:9787518441051
      • 出版日期:2023/05/01
      • 页数:442
    • 售价:39.2
  • 内容大纲

        大自然能滋养儿童的心灵,亲近自然是儿童的天性。户外与自然游戏不仅丰富了儿童的精神世界,还促进了他们的身体发展。在丝丝细雨中嬉戏奔跑,体验微风拂面的感觉;沐浴在温暖的阳光下,闻一闻花草散发出的甜香;蹲在马路牙子旁,观察蚂蚁从蚁穴中进进出出,忙碌不停……所有这些户外体验都是我们童年难忘的回忆。
        然而,随着城市化的推进,生活在钢筋水泥森林中的儿童逐渐与自然脱节,患上“自然缺失症”。如何让儿童走到户外、亲近自然,在户外与自然游戏中学习与发展,是广大幼儿教育工作者和幼儿家长亟待解决的问题。为此,本书主要探讨了以下内容:
        幼教先驱们是如何看待儿童的户外与自然游戏的?
        户外与自然游戏如何培养完整儿童,促进儿童的全面发展?
        如何创设激发儿童兴趣和学习的户外与自然游戏环境?
        如何利用开放性材料支持儿童的户外与自然游戏?
        如何帮助儿童应对户外与自然游戏中的挑战和风险?
        如何结合本地自然资源和季节特征规划幼儿园课程?
        如何支持家长参与儿童的户外游戏和学习?
        如何记录和评价儿童的户外与自然游戏?
        如何帮助教师成为儿童研究者?
        ……
        本书理论阐述透彻,丰富的图片和案例带你走进儿童的户外与自然游戏世界!无论你所在的园所是否有宽敞的户外游戏空间,无论你是幼儿教师、家长还是大中专院校学前教育专业学生,相信你都能够从本书中有所收获!
  • 作者介绍

  • 目录

    第1章  走进户外游戏与自然
      本章预览
      为户外游戏做好准备
      我们对户外游戏的愿景
      户外游戏在儿童生活中的地位
      理论基础
      实践应用
      实践原则:基于权利的实践
      基于地方的学习:社区
      课程计划
      家长支持与参与
      可及性与设计
      户外游戏的提示与工具
      在现场——专业反思:“我为什么热爱户外游戏”
    第2章  户外与自然游戏的历史和理念基础
      本章预览
      为户外游戏做好准备
      我们对户外游戏的愿景
      户外游戏在儿童生活中的地位
      理论基础
      实践应用
      实践原则:经验式学习
      基于地方的学习:花园
      课程计划
      家长支持与参与
      可及性与设计
      户外游戏的提示与工具
      在现场——专业反思:“我为什么热爱户外游戏”
    第3章  加拿大和国际上的户外游戏研究
      本章预览
      为户外游戏做好准备
      我们对户外游戏的愿景
      户外游戏在儿童生活中的地位
      理论基础
      实践应用
      实践原则:自发游戏
      基于地方的学习:游乐场
      课程计划
      家长支持与参与
      可及性与设计
      户外游戏的提示与工具
      在现场——专业反思:“我为什么热爱户外游戏”
    第4章  开放性材料——在户外与自然游戏中使用自然材料
      本章预览
      为户外游戏做好准备
      我们对户外游戏的愿景
      ……
    第5章  户外与自然游戏和儿童的发展、健康、学习及思维之间的关系
    第6章  充满挑战、冒险和风险的户外游戏
    第7章  基于自然的学前教育空间和地方

    第8章  可持续性和第一民族——教学
    第9章  从四季的视角规划课程
    第10章  支持家长和其他人将儿童的游戏与发展联系起来
    第11章  儿童户外游戏环境的纪录与评价
    第12章  户外与自然游戏——基于研究与实践的未来
    参考文献

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