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内容大纲
本书稿主要围绕讲学稿是什么、讲学稿模式的优势、如何开展讲学稿教学、互联网背景下讲学稿教学模式的变革等几个方面，介绍了学校“互联网+3571讲学稿”教学模式逐步发展的过程与成果。全书共四部分，从讲学稿理论基础、具体做法、分学科案例、论文成果等方面论述学校互联网背景下的讲学稿教学新模式。学校教学模式相关案例获全国2021年信息技术与教育教学全面融合示范案例，因此全书实践性强，适应互联网+教育新要求，具有一定的参考价值。 -
作者介绍
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目录
理论模式篇
一、“讲学稿”是什么？
二、“讲学稿”从何而来？
三、国内有哪些类型的“讲学稿”模式？
四、“讲学稿”的理论基础是什么？
五、为什么要尝试“讲学稿”教学模式？
六、开展“讲学稿”模式需要什么条件？
七、如何编写“3571讲学稿”？
八、如何使用“3571讲学稿”？
九、“讲学稿”模式对教师提出了哪些要求？
十、“讲学稿”模式在提升学习效果方面有哪些优势？
十一、“讲学稿”模式的教学效果如何？
十二、“讲学稿”模式是否削弱了教师在课堂上的作用？
十三、不同学科开展“讲学稿”教学可能存在哪些不同之处？
十四、基础设施落后的学校如何开展“讲学稿”教学？
十五、银川市第十五中学“互联网+3571讲学稿”教学模式是什么？
十六、如何处理课前、课中、课后三个阶段的关系？
十七、如何开展课前预习？
十八、如何开展课中合作探究？
十九、如何开展课后巩固？
二十、如何有针对性地开展教师信息技术应用能力培训？
二十一、如何开展学习共同体的建设？
制度方案篇
一、《“讲学稿”课堂教学改革方案》
二、《教师信息技术能力提升+“3571讲学稿”教学改革活动实施方案》
三、《教师“讲学稿”集体备课实施方案》
四、《“讲学稿”课堂教学教师上课制度》
五、《“讲学稿”课堂学生课内规则》
六、《学习小组建设意见》
教学案例篇
一、七年级语文精选课例：《女娲造人》教学案例
二、九年级语文精选课例：《卖炭翁》教学案例
三、七年级数学精选课例：《认识一元一次方程（1）》教学案例
四、八年级数学精选课例：《一元一次不等式（2）》教学案例
五、七年级英语精选课例：《What does he look like？》教学案例
六、八年级英语精选课例：《Will people have robots？》教学案例
七、八年级物理精选课例：《光的传播》教学案例
八、九年级化学精选课例：《制取氧气》教学案例
九、八年级生物精选课例：《植物的生长发育》教学案例
十、七年级道德与法治精选课例：《让家更美好》教学案例
十一、九年级道德与法治精选课例：《延续文化血脉》教学案例
十二、八年级历史精选课例：《从“九一八”到西安事变》教学案例
十三、八年级地理精选课例：《四大地理区域的划分》教学案例
十四、七年级信息技术精选课例：《信息和信息社会》教学案例
教学成果篇
“互联网+3571讲学稿”教学模式的探索与构建
基于“互联网+3571讲学稿”教学模式的“学习生活共同
体”构建与评价初探
“互联网+3571讲学稿”教学模式在初中英语听说课中的应用
基于核心素养的初中物理实验教学实施策略浅析
借互联开创智慧教育云赋能创新教学模式
——宁夏银川市第十五中学信息化应用典型案例
整校推进齐头并进全员参与共话成长
参考文献
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