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内容大纲
本书是中公教育教师资格考试研究院，在各级教育行政部门的大力支持和协助下，在来自全国各大师范院校具有高理论水平和丰富实践经验的一线名师作为图书编委的基础上精心编写而成的。本书在囊括初级中学教师资格考试音乐学科知识与教学能力考试内容的基础上，从历年各地真题最基本、最重要的考点着手，参照当前考情精心编写而成的教师资格考试专用教材。 -
作者介绍
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目录
第一部分 音乐学科知识与技能
第一章 音乐基础理论
第一节 基本乐理
第二节 基础和声
第三节 复调
第四节 曲式与作品分析
第五节 歌曲创作
第六节 器乐编配
第七节 合唱与指挥
核心知识
拍子的分类
常用音乐术语
音程
和弦
调式分析
正三和弦
为旋律配和声
钢琴伴奏编配
复调技法的分类
曲式的分类
歌曲的旋律发展手法
常见的乐队编制
合唱各声部的音域划分
指挥的基本图式
第二章 中国音乐史
第一节 远古、夏、商时期音乐
第二节 西周、春秋、战国时期音乐
第三节 秦汉、魏晋南北朝时期音乐
第四节 隋唐、五代时期音乐
第五节 宋、元时期音乐
第六节 明、清时期音乐
第七节 近现代时期音乐
第八节 当代时期音乐
核心知识
六代乐舞
八音分类法
儒家音乐思想
隋唐音乐机构
古琴字谱
昆山腔
学堂乐歌
刘天华及其代表作品
华彦钧及其代表作品
黄自及其代表作品
聂耳及其代表作品
冼星海及其代表作品
马思聪及其代表作品
新歌剧
声乐创作
器乐创作
歌剧和舞剧创作
第三章 中国民间音乐
第一节 民间歌曲
第二节 民间舞蹈音乐
第三节 说唱音乐
第四节 戏曲音乐
第五节 民间器乐
核心知识
汉族民歌
弹词类
昆曲
京剧
器乐合奏
第四章 西方音乐史
第一节 古代—中世纪时期音乐
第二节 文艺复兴时期音乐
第三节 巴洛克时期音乐
第四节 古典主义时期音乐
第五节 浪漫主义时期音乐
第六节 20世纪音乐
核心知识
复调音乐
马丁·路德的宗教改革
巴赫及其代表作品
亨德尔及其代表作品
海顿及其代表作品
莫扎特及其代表作品
贝多芬及其代表作品
舒伯特及其代表作品
肖邦及其代表作品
李斯特及其代表作品
19世纪歌剧
民族乐派
德彪西及其代表作品
表现主义音乐
20世纪其他风格的音乐
第五章 外国民族民间音乐
第一节 亚洲音乐
第二节 非洲音乐
第三节 美洲音乐
第四节 欧洲音乐
核心知识
日本（音乐形式、乐器）
甘美兰
爵士乐
阿根廷——探戈
第六章 音乐美学、心理学与教育学
第一节 音乐美学与教育哲学
第二节 音乐心理学与教育心理学
核心知识
音乐形式的基本要素
音乐美学观（形式主义、指涉主义）
皮亚杰的认知发展理论
第二部分 音乐教学论
第一章 义务教育艺术课程标准（2022年版）》（节选）
第一节 课程性质、课程理念与设计思路
第二节 课程目标
第三节 课程内容
第四节 学业质量
第五节 课程实施
核心知识
课程理念
核心素养内涵
第二章 音乐教学设计
第一节 音乐教学目标设计
第二节 音乐教学重难点设计
第三节 音乐教学策略设计
第四节 音乐教学过程设计
核心知识
教学目标的分类
教学目标的表述内容
教学重难点的确定
教学过程环节
第三章 音乐教学实施与评价
第一节 音乐教学实施
第二节 音乐教学评价
核心知识
达尔克罗兹教学法
奥尔夫教学法
柯达伊教学法
诊断性评价
表现性评价
第三部分 主观题备考攻略
第一章 音乐学科主观题备考攻略
第一节 音乐编创题备考攻略
第二节 音乐作品分析题备考攻略
第二章 音乐教学主观题备考攻略
第一节 教学设计题备考攻略
第二节 案例分析题备考攻略
第三节 课例点评题备考攻略
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