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内容大纲
本套书以全面提高小学生学习力为目标，集中解决记忆力差、注意力不集中、学习不见效、写作困难和作业拖延五大常见的学习问题，教孩子爱上学习，并掌握正确的学习方法，在学习中达到事半功倍的效果。书中设计的场景常见有趣，贴近孩子的生活，内文通俗易懂，6～12岁的孩子可以自主阅读和理解。
小学生丁丁有个聪明的大脑袋，可是学习知识时，他总是记不住！
怎么办？不用着急——
读完本书这些有趣的故事，你就能像丁丁一样，成为班里的记忆超人！ -
作者介绍
刘蕾，北京师范大学硕士，新课标教科版小学语文教材负责人，现为教育科学出版社基础教材中心副主任。长期从事小学生教育研究和青少年趣味阅读的推广工作，在低幼读物和科学育儿方面也多有建树。主编有《好妈妈心理学》《好妈妈教育学》《从小事做起》及“边玩边学”小学生经典游戏系列等多部优秀读物。 -
目录
第一章 练好记忆的基本功
紧跟老师的讲课思路
犹太人的好习惯
先理解。后记忆
善用遗忘的规律
给自己施加压力
观察是记忆的大门
第二章 趣味记忆有魔力
神奇的简化记忆法
联想让记忆更有趣
“编话、画画”记单词
好玩的表格记忆法
小小卡片作用大
背诵课文“串一串”
用歌诀把知识串连起来
把单词装进盒子里
有趣的比较记忆法
第三章 记忆效率加油站
有趣的浴缸效应
分类记忆效率高
组合记忆游戏
化零为整的归纳记忆
关系式记成语
记忆也需想象力
网络上的好方法
80％的时间用来回忆
第四章 零散时间也能记忆
课后两分钟的记忆
高效的睡前醒后记忆法
小时间里的大记忆
“压缩饼干”记素材
多记一个单词
第五章 对遗忘说bye—bye
重复是遗忘最好的药方
错题也能加深记忆
意境结合记单词
间隔交替提高记忆能力
“提炼”关键词
联系起来想一想
第六章 要有明确的记忆目标
我的计划任务列表
想记忆好，先明确目标
记忆需要勤动笔
小字条里的好记忆
生活中的数学日记
阅读也要好记忆
第七章 越记越带劲的好方法
先从感兴趣的开始
用醒目的颜色强化记忆
有趣的谐音记忆法
一线串珠妙记多音字
记忆卡壳有办法
第八章 听说读写全方位记忆
开开口也能记单词
抄抄写写巧记忆
画一画记忆更深刻
听也能加深记忆
图表单词记忆法
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