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内容大纲
最柔软的群体中有一类特别弱势且容易被忽略的群体，那就是残疾儿童群体，而农村地区的残疾儿童/个体和家庭需要更多的关注，我国每年都有约90万的缺陷新生儿出生。本书尝试从发展生态学的视角，去探索我国农村地区残疾儿童早期干预联结系统的可能性，深入研究的同时也是开展社会服务的过程，期待本书的研究发现能为农村地区的残疾儿童早期干预的发展提供一种联结的视角，通过系统的早期干预，通过部门之间的协作，预防次生障碍，改善已有的障碍，让这一最柔软的群体“幼有所育、学有所教、病有所医、弱有所扶”！ -
作者介绍
苏雪云，博士，华东师范大学副教授。美国乔治敦大学医学院儿科系儿童与发展研究中心博士后，美国俄勒冈大学教育学院早期干预部访问学者。兼任中国残疾人康复协会智力残疾康复专业委员会理事。国际早期干预协会会员、国际辅助沟通系统学会会员。浦江人才计划获得者。主要研究领域为特殊儿童早期评估与干预、融合教育、家庭教育咨询、辅助沟通(AAC)等。负责国家社科一般项目、教育部人文社科等课题16项，AEPS一3(0-6岁儿童课程本位的综合评估工具)中文版负责人，在核心期刊上发表学术论文30余篇。主要著作有《超常儿童发展与教育(第二版)》《婴幼儿早期干预》《自闭谱系障碍儿童早期干预丛书》等。 -
目录
第一章 研究背景
第一节 问题的提出与研究意义
第二节 研究的理论基础与总体框架
第三节 研究的基本思路与研究设计
第二章 国际农村/偏远地区早期干预的历史与发展
第一节 国际早期干预相关的政策发展
第二节 国际农村地区0-6岁残疾儿童早期干预研究综述
第三节 早期干预的研究动态与实践方向
第三章 农村地区0-6岁残疾儿童早期干预政策和系统
第一节 我国残疾儿童相关政策
第二节 我国残疾儿童早期干预相关政策
第三节 农村地区残疾儿童相关政策
第四章 我国农村地区0-6岁残疾儿童早期干预现状
第一节 早期发现与干预现状调研的研究方法
第二节 早期发现与干预现状调研的研究结果
第三节 小结与分析
第五章 我国农村地区0-6岁残疾儿童及家庭早期干预需求与服务质量评价
第一节 早期干预需求与服务质量评价的研究方法
第二节 早期干预需求与服务质量评价的研究结果
第三节 小结与分析
第六章 我国农村地区0-6岁残疾儿童早期干预的本土化经验
第一节 调研设想和方法
第二节 嘉兴农村地区的残疾儿童早期干预政策与本土化实践
第三节 博山农村地区的残疾儿童早期干预政策与实践
第七章 两个试验区的个案研究： 以东部地区为例
第一节 基于发展生态学的早期干预联结系统的模型
第二节 研究结果： 残疾儿童及其家庭的发展
第三节 服务协调人的反思与发展
第四节 基于发展生态学的早期干预联结系统的模型的有效性讨论
第五节 个案家庭早期干预服务计划范例
第八章 中国农村地区0-6岁残疾儿童早期干预联结系统： 探索与总结
第一节 我国农村地区0-6岁残疾儿童早期干预的困境分析
第二节 早期干预联结系统的必要性和可行性
第三节 早期干预联结系统的要素和运作模式
第四节 政策建议、反思与展望
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