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内容大纲
本书根据各地教师招聘考试要求，架构起以教育学、心理学、教育心理学、教师职业道德、教育法律法规和政策、教学技能、教育写作七个部分有机结合的庞大知识体系。本书力求将特岗教师招聘考试所考查的知识点尽可能多的进行呈现，是一本针对特岗教师招聘考试的辅导教材。本书在内容上紧扣考试要求，直击近几年考试考点；结构上，针对主体内容进行了双色设计，在主栏区域对重点内容有下划线标注，并设置典型例题、高分点睛等板块，对主体内容进行扩展和巩固。 -
作者介绍
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目录
第一部分 教育学
第一章 教育与教育学
第一节 教育概述
第二节 教育的历史发展
第三节 教育学的产生与发展
第二章 教育的基本规律
第一节 教育与社会发展
第二节 教育与人的发展
第三章 教育目的
第一节 教育目的的基本问题
第二节 我国教育目的概述
第四章 学校教育制度
第一节 学校概述
第二节 教育制度与学校教育制度
第三节 我国的学校教育制度
第五章 教师与学生
第一节 教师
第二节 学生
第三节 师生关系
第六章 课程
第一节 课程概述
第二节 课程开发
第三节 课程资源
第四节 新课程改革
第七章 教学
第一节 教学概述
第二节 教学过程
第三节 教学原则
第四节 教学方法
第五节 教学模式
第六节 教学组织形式
第七节 教学工作的基本环节
第八节 教学评价
第八章 德育
第一节 德育概述
第二节 德育过程
第三节 德育原则
第四节 德育的途径与方法
第九章 班级管理与班主任工作
第一节 班级组织
第二节 班级管理
第三节 良好班集体的培养
第四节 班主任工作
第十章 课外、校外教育与三结合教育
第一节 课外、校外教育
第二节 学校、家庭、社会三结合教育
第十一章 教育科学研究
第一节 教育科学研究概述
第二节 教育科学研究的基本过程
第三节 常用的教育科学研究方法
第二部分 心理学
第一章 心理与心理学
第二章 认知
第一节 注意
第二节 感觉
第三节 知觉
第四节 记忆
第五节 表象与想象
第六节 思维
第三章 情绪、情感和意志
第一节 情绪和情感
第二节 意志
第四章 个性心理
第一节 需要、动机与兴趣
第二节 能力
第三节 人格
第三部分 教育心理学
第一章 教育心理学概述
第一节 教育心理学的学科概况
第二节 教育心理学的发展概况
第二章 学生的心理发展与个别差异
第一节 学生心理发展概述
第二节 学生的认知发展
第三节 学生人格和自我意识发展
第四节 学生的个别差异
第三章 学习与学习理论
第一节 学习概述
第二节 行为主义学习理论
第三节 认知学习理论
第四节 建构主义学习理论
第五节 人本主义学习理论
第四章 学习心理
第一节 学习动机
第二节 学习策略
第三节 学习迁移
第四节 知识的学习
第五节 技能的形成
第六节 问题解决与创造性培养
第七节 态度与品德的形成
第五章 教学心理
第一节 教学设计
第二节 课堂管理
第六章 心理健康教育
第一节 心理健康概述
第二节 挫折与心理健康
第三节 学校心理健康教育
第四节 学校心理辅导
第七章 教师心理
第一节 教师的职业角色与威信
第二节 教师的职业心理特征
第三节 教师专业发展
第四节 教师的职业心理健康
第四部分 教师职业道德
第一章 教师职业道德概述
第一节 教师职业道德基本知识
第二节 教师职业道德基本原则
第三节 教师职业道德范畴
第二章 教师职业道德规范
第一节 《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）
第二节 《中小学教师职业道德规范》（1997年修订）
第三章 教师职业道德修养与评价
第一节 教师职业道德修养
第二节 教师职业道德评价
附录1 《新时代中小学教师职业行为十项准则》（2018年发布）
附录2 《中小学教师违反职业道德行为处理办法》（2018年修订）
第五部分 教育法律法规和政策
第一章 教育法学基础
第一节 教育法基本原理
第二节 教育法制
第三节 教育法律责任
第四节 教育法律救济
第五节 依法执教和教师侵权行为的预防
第二章 现行主要教育法律法规要点
第一节 《中华人民共和国教育法》
（2021年修正）
第二节 《中华人民共和国义务教育法》
（2018年修正）
第三节 《中华人民共和国教师法》
（2009年修正）
第四节 《中华人民共和国未成年人保护法》（2020年修订）
第五节 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》（2020年修订）
第六节 《教师资格条例》（1995年发布）
第七节 《学生伤害事故处理办法》
（2010年修正）
第八节 《中小学教育惩戒规则（试行）》（2020年发布）
第九节 教师专业标准（2012年发布）
第三章 教育热点与政策
第一节 习近平总书记关于教育重要论述的主要内容
第二节 最新教育政策摘要
第六部分 教学技能
第一章 教学技能概述
第二章 教学设计技能
第一节 教学设计
第二节 教案设计技能
第三章 课堂教学技能
第一节 课堂导入技能
第二节 课堂讲授技能
第三节 课堂提问技能
第四节 教学反馈和教学强化技能
第五节 课堂板书技能
第六节 课堂教学结束技能
第七节 课堂教学语言技能
第四章 教学研究技能
第一节 教学反思技能
第二节 说课技能
第三节 听课、评课技能
第七部分 教育写作
第一章 教育写作知识
第一节 立意
第二节 拟题
第三节 结构
第四节 语言
第二章 教育写作真题范例
第一节 真题范例一
第二节 真题范例二
第三节 真题范例三
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