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内容大纲
本教材的编写力图反映我国学前教育改革和发展的最新趋势、动向和需求，通过多种方式呈现最新的学前教育管理政策、方针、条例、制度等，严格践行幼儿为本、实践取向、终身学习的教育理念。教材编写融入了课程思政的理念，在扩展阅读、专题探讨和小资料集中体现课程思政的本质：立德树人，学习目标的制订突出课程思政结构的立体多元性，实现知识传授、价值塑造和能力培养的多元统一，力求引领未来学前教师尊重幼儿权益、遵循幼儿身心发展规律，成为政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正、专业能力卓越的学前教师。
在保证严谨阐述理论知识的基础上，还注重教材的实践性以及读者友好性。在内容上既有系统的学前教育管理学知识体系，同时还通过案例破冰、拓展阅读、人物介绍、经典研究介绍、思考与实训、专题探讨等多种方式，帮助学习者准确理解和系统把握知识结构，同时能将知识理论与学前教育管理实践相结合。 -
作者介绍
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目录
第一章 学前教育管理学概述
第一节 管理与学前教育管理
第二节 学前教育管理的目标与过程
第三节 学前教育管理的原则与方法
第二章 学前教育行政管理
第一节 学前教育行政
第二节 学前教育管理体制
第三节 学前教育督导与检查
第三章 幼儿园的组织机构与规章制度
第一节 幼儿园的组织机构
第二节 幼儿园的规章制度与建设
第四章 幼儿园安全工作管理
第一节 幼儿园安全工作概述
第二节 幼儿园安全工作管理的内容及方法
第五章 幼儿园保教工作管理
第一节 幼儿园保教工作的地位和作用
第二节 幼儿园保教结合原则的实施
第三节 幼儿园保教工作的内容与程序
第四节 班级保教活动的组织与管理
第五节 幼儿园课程管理
第六节 幼儿园教研活动的组织与管理
第六章 幼儿园总务管理
第一节 幼儿园总务管理概述
第二节 幼儿园膳食管理
第三节 幼儿园财务与设施管理
第四节 幼儿园事务管理
第七章 幼儿园人力资源管理
第一节 幼儿园人力资源管理概述
第二节 幼儿园园长管理职责
第三节 幼儿园教职员工的管理
第八章 幼儿园公共关系管理
第一节 幼儿园公共关系的概述
第二节 幼儿园与家长的公共关系
第三节 幼儿园与社区的公共关系
第四节 幼儿园与媒体的公共关系
第五节 幼儿园公共关系的危机处理
第九章 幼儿园组织文化建设
第一节 幼儿园组织文化建设概述
第二节 幼儿园团队建设
第三节 幼儿园园本文化建设
第十章 幼儿园工作评价
第一节 幼儿园工作评价概述
第二节 幼儿园工作评价的原则与内容
第三节 幼儿园工作评价的方法与步骤
第四节 幼儿园工作评价方案实例
参考文献
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