内容大纲
“小学科学新教学设计丛书”在学习目标的设置上，结合要学习的课程内容，着力体现科学课程要培养的核心素养的四个方面；在活动设计上，努力体现素养导向，设计学生亲自探究的实践活动；在活动内容上，重点关注学生基本思维方法的运用和态度责任的培养，从而与学习目标相呼应；通过作业解析和疑难解答，帮助教师提升教学水平；在每课的教学过程板块留出空白之处，让教师进行二次备课，提高教师教学的灵活性；从每个单元精选一个优秀课例教学实录，供教师学习借鉴；每个优秀课例的最后有执教教师的课后反思和专家点评，旨在为其他教师提供更多参考。
本书配套教科版《科学》二年级下册教材，能够帮助教师提升教学设计水平，让科学教学更有成效，最终让学生对科学学习更有兴趣。
作者介绍
目录
第一部分  教学设计
  磁铁
    1.磁铁能吸引什么
    2.磁铁怎样吸引物体
    3.磁铁的两极
    4.磁极与方向
    5.做一个指南针
    6.磁极间的相互作用
    7.磁铁和我们的生活
  我们自己
    1.观察我们的身体
    2.通过感官来发现
    3.观察与比较
    4.测试反应快慢
    5.发现生长
    6.身体的“时间胶囊”
第二部分  优秀课例
    1.磁铁的两极
    2.测试反应快慢

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