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内容大纲
本书从社区教育的基本理论出发，在深度把握社区教育概念、社区教育责任的实现等基础上，进一步对我国社区教育的历史沿革与队伍建设、我国社区教育的主要模式与课程设计进行了论述，为后文社区教育的实践研究奠定了基础。之后，从现代城市社区教育、现代农村社区教育、现代大学社区教育三个层面对现代社区教育进行了具体化与系统性的分析与探究。最后对现代社区教育的发展与创新进行了展望与研究。本书理论与实践相结合，具有较强的应用价值，可供从事相关工作的人员作为参考用书使用。 -
作者介绍
王琳，山东大学文学硕士。现为山东济南幼儿师范高等专科学校王尽美思政教育学院讲师。合著有《大学英语文化主题教学探索与实践》，参写、参编专著、教材多部；在《山东科技致富向导》等刊物发表论文数篇。主要从事王尽美校本课程、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、新时代新型社区教育等的教学与研究工作。 -
目录
第一章 社区教育概述
第一节 社区及社区教育的内涵
第二节 社区教育责任的实现
第三节 社区教育现代化及其对早期教育的影响
第二章 我国社区教育的历史沿革与队伍建设
第一节 我国社区教育的发展历史
第二节 我国社区教育志愿者队伍建设的重要意义
第三节 人工智能时代下的社区教育教师专业发展
第三章 我国社区教育的主要模式与课程开发
第一节 我国社区教育的主要模式
第二节 社区教育课程的开发
第四章 社区教育的实践
第一节 社区教育资源开发
第二节 社区教育共同体分析
第三节 社会保障视野下的社区教育
第五章 现代城市社区教育
第一节 城市社区教育管理实践与探索
第二节 城市社区教育的运行机制
第三节 我国城市社区教育协同治理分析
第六章 现代农村社区教育
第一节 农村社区教育概述
第二节 农村社区教育融入社区治理的探索
第三节 新农村社区教育模式分析
第七章 现代高校社区教育
第一节 高校社区教育责任的实现
第二节 高校社区教育资源开发的类型
第三节 高校教育与社区教育的融合分析
第八章 现代社区教育的发展与创新
第一节 “互联网+”时代下社区教育工作的创新
第二节 基于新媒体的社区教育发展策略探索
参考文献
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