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内容大纲
高等教育国际化是建设高水平大学的重要途径。近代以来，西方文化向中国传统文化进行渗透，引发了近半个多世纪中西文化的冲突。在这一历史发展进程中，中国的高等教育经历着西方教育理念的冲击与洗礼，从被迫开放走向了主动吸收的道路。
纵观民国时期高等教育国际化发展历程，自1898年京师大学堂建立以来，中国的高等教育在对西方现代大学制度移植、模仿的过程中不断地寻求国际化与本土化融合的发展道路。在以蔡元培为代表的众多高等教育家的不懈努力下，民国大学主动选择、调适、改造西方大学理念，实现了由传统高等教育到现代大学的国际化转型。20世纪30年代前后，中国现代大学制度基本形成，多元化的近代大学体系逐步建立。不囿于一国，多方采择各国教育所长，中国大学在吸收西方大学理念的基础上，结合中国的传统与实际，最终形成了独具中国特色的高等教育发展模式。
本书从文化视角出发，全面展示了民国大学国际化发展的特征与途径，为今天高水平大学建设提供了可资借鉴的经验。 -
作者介绍
甘少杰，1975年生于辽宁省沈阳市，渤海大学副教授，硕士研究生导师。2013年毕业于河北大学，获教育学博士学位。现为辽宁省青年骨干教师，辽宁省青年社科人才，锦州市基础学术和技术带头人，新课程杂志社专家委员会委员。 主要研究方向为中国近现代教育史、高等教育管理。主持辽宁省教育厅、辽宁省教育科学规划、辽宁省经济社会发展重点项目和一般项目4项，参与国家级、省级科研项目多项。在《中国成人教育》《湖北社会科学》《教育实验与研究》等核心期刊和其他报刊上发表学术论文20余篇。撰写的学术论文荣获辽宁省高等教育学会独立学院研究年会论文一等奖，2014年锦州市哲学社会科学成果论文一等奖，2015年锦州市哲学社会科学成果奖三等奖。在2013年辽宁省普通高等教育本科教学成果奖评选中获三等奖。 -
目录
第一章 文化与高等教育国际化界说
第一节 高等教育国际化界说
第二节 高等教育国际化中的文化冲突与文化整合
第二章 文化冲突下的模仿移植：高等教育国际化的肇始（1898—1912）
第一节 “以日为师”：日本高等教育模式的移植
第二节 现实参照：早期教会学校的国际化蓝本
第三节 文化视角下高等教育国际化萌芽期的特征
第三章 文化调适下的渗透吸收：民国高等教育的国际化转型（1912—1919）
第一节 筚路蓝缕：德国大学经典理念的传入
第二节 一枝独秀：德国经典大学观与北京大学改革
第三节 文化视角下高等教育国际化转型期的特征
第四章 文化回归下的本土融合：民国高等教育国际化的多元发展（1919—1937）
第一节 美国大学理念的传入
第二节 美国大学理念的本土实践：以国立东南大学为例
第三节 高等教育国际化理念的多元融合：以清华大学、西南联大为例
第四节 文化视角下高等教育国际化发展期的特征
第五章 民国时期大学国际化发展路径
第一节 教育模式与教育观念的国际化
第二节 课程国际化
第三节 教育主体的国际流动
第四节 教育国际合作
结语
参考文献
后记
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