[
-
内容大纲
本书依照新修订的生物学课程标准的精神和内容来编写。体例上依据义务教育生物学课程标准的内容顺序，分别对前言、课程目标、课程内容、实施建议进行案例解读。在每一部分中，均以基本问题为基本单元，由基本问题驱动，进行“基本问题+理论阐释+案例+案例评析”的案例式解读。
基本问题会突出课程标准该章节的核心内容，或通过综合课程标准该章节内容提出，或通过结合教学实际提炼典型问题提出。案例都是经过课堂实践而提炼的，能有效解答各基本问题。 -
作者介绍
-
目录
第一部分 “课程理念”解读
01 为什么要“核心素养为宗旨”？
02 为什么要“课程设计重衔接”？
03 为什么要“学习主题为框架”？
04 为什么要“内容聚焦大概念”？
05 为什么要“教学过程重实践”？
06 为什么要“学业评价促发展”？
第二部分 “课程目标”解读
07 什么是生命观念？
08 什么是科学思维？
09 什么是探究实践？
10 什么是态度责任？
第三部分 “课程内容”解读
11 如何建构人体生理方面的大概念？
12 如何建构“细胞是生物体结构和功能的基本单位”的重要概念？
13 如何建构生物分类依据的重要概念？
14 如何落实生态系统是有机整体的内容要求？
15 如何落实植物有性生殖的内容要求？
16 如何落实肺泡与血液之间气体交换的内容要求？
17 如何落实反射是神经调节基本方式的内容要求？
18 如何落实合理用药的内容要求？
19 如何落实DNA是主要的遗传物质的内容要求？
第四部分 “课程实施”解读
20 如何开展以探究为特点的教学活动？
21 如何加强科学、技术、社会相互关系的教育？
22 如何有效落实跨学科实践活动？
23 如何推进现代信息技术与教学深度融合？
24 如何发挥作业的诊断评价功能？
25 如何理解学业水平考试命题建议？
26 如何重视教材资源的充分利用？
27 如何充分利用社区课程资源？
后记
同类热销排行榜
推荐书目
-
孩子你慢慢来/人生三书 华人世界率性犀利的一枝笔，龙应台独家授权《孩子你慢慢来》20周年经典新版。她的《...
-
时间简史(插图版) 相对论、黑洞、弯曲空间……这些词给我们的感觉是艰深、晦涩、难以理解而且与我们的...
-
本质(精) 改革开放40年，恰如一部四部曲的年代大戏。技术突变、产品迭代、产业升级、资本对接...