- 行政法教义学(体系与方法)
- - 作者：编者:陈越峰|责编:徐音//吴康文
  - 出版社：北京大学
  - ISBN：9787301337264
  - 出版日期：2022/12/01
  - 页数：372
- 售价：35.2

内容大纲
本书以判例研究的体系图景与方法自觉为主线，将行政法教义学研究的主要成果集中呈现，内容贯穿体系与方法、法源与基本原则、行政主体、行政活动、行政诉讼等。
本书在行政法教义学的本土生成、判例的效力、比例原则的“相关考虑”构造、信赖保护原则的利益衡量方法、行政协议主体资格、政府信息公开申请与“咨询”的界分、可诉信访行为认定、“程序性行政行为”概念的体系排除、“滥用职权”概念的认定等方面进行了有益的探索，提出了一些新观点。对法科学子的行政法研习有参考价值，对法院、检察院、政府法制部门等机关的实务研究也将有一定的启发。
作者介绍
陈越峰，华东政法大学法律学院副院长、副教授、硕士生导师，上海交通大学法学博士(2010)、中国社会科学院法学研究所博士后(2014--2016)，上海市“曙光学者”(2017)，兼任中国法学会行政法学研究会理事、中国法学会网络与信息法学研究会理事。主要从事行政法、都市法、网络法研究，代表性研究成果在《法学研究》《中国法学》《学术月刊》《法学家》《清华法学》等重要学术期刊发表。
目录
导论  判例研究的体系图景与方法自觉
  一、判例研究的制度价值
  二、判例研究的基本范式
  三、判例研究的体系观念
  四、判例研究的方法要旨
Ⅰ  行政法教义学的体系与方法
  中国行政法（释义）学的本土生成
    一、问题及其研究方法
    二、“行政行为”作为法学概念的源流
    三、“（具体）行政行为”作为法律概念及其解释
    四、“具体—抽象”框架的舍弃与释义思路的厘清
    五、“行政行为”作为法学概念的功能再造
    六、行政法（释义）学的本土生成路径及其启示
  公报案例对下级法院同类案件判决的客观影响
    一、问题的提出及其分析角度
    二、公报案例的判决思路
    三、下级法院同类案件判决的选取
    四、以往下级法院判决的动向
    五、其后下级法院判决的发展
    六、公报案例的客观影响
Ⅱ  行政法的法源与基本原则
  行政惯例的认定与审查
    一、引言
    二、中国行政审判案例第152号之评析
    三、行政惯例认定要件之厘清
    四、行政惯例审查规则之完善
    五、结语
  公正适当裁量中的“相关考虑”
    一、问题的引出
    二、中国行政审判案例第71号的裁判思路及其反思
    三、“相关考虑”的内容确定
    四、“相关考虑”的审查
    五、结语
  信赖利益保护中的利益衡量方法
    一、问题的引出：信赖利益是否值得保护
    二、案例评析：个案中的利益衡量
    三、案件重析：利益衡量方法的应用
    四、结语
Ⅲ  行政主体
  行政协议中行政主体资格的审查
    一、问题的提出
    二、裁判思路在释义学框架内的检视
    三、行政主体资格瑕疵的案型及裁判
    四、房屋征收补偿协议中行政主体资格的审查
    五、“实施主体不具有行政主体资格”的再解释
    六、结语
  私主体瑕疵的行政协议效力判断
    一、问题提出及研究进路
    二、私主体瑕疵对征收补偿协议效力影响的认定分歧
    三、抉择两难：在各有利弊的“无效”与“有效”之间

    四、揭开面纱：作为行政协议的征收补偿协议及其效力判断
    五、结语
  私人参与行政的法律后果解释论
    一、问题的提出
    二、中国行政审判案例第125号的裁判思路及其反思
    三、中国行政审判案例第125号私人参与行政样态的厘正
    四、私人基于行政行为执行行政任务的法律后果
    五、结语
Ⅳ  行政活动
  “咨询”：政府信息公开申请的否定认定
    一、咨询：排除受案范围的另一概念工具
    二、咨询的表现形式
    三、咨询在法释义学上的判断标准
    四、司法政策引导下的咨询
    五、结语
  行政奖励的承诺与审查
    一、引论：招商引资中拒绝兑现承诺奖励的问题
    二、拒绝兑现行政奖励案件中的“依约裁判”思路及其问题
    三、行政奖励的承诺与法之拘束
    四、行政奖励的合法性审查
    五、结语
  可诉信访行为的判断标准
    一、问题的提出
    二、中国行政审判案例第123号评释：“五要件”审查标准的提出
    三、对“五要件”审查标准的体系反思
    四、特定信访行为的可诉例外
    五、结语
  “程序性行政行为”的体系扰动及排除
    一、问题的提出
    二、“程序性行政行为”的引入：最高人民法院指导案例69号裁判评析
    三、“程序性行政行为”的体系扰动
    四、过程性行为例外可诉标准的体系检视
    五、余论
Ⅴ  行政诉讼
  多元利益下利害关系人原告资格的判断
    一、问题的提出
    二、法律关系作为分析工具
    三、整体思维下的原告资格判断
    四、结论
  高校学位授予要件设定的司法审查标准及其意义
    一、问题的提出及其研究角度
    二、判例的最新体现：武华玉案中“不抵触”审查标准的提出
    三、判例的最初体现：田永案中“不违法”审查标准的确立
    四、判例的重要发展：褚玥案中“不违法”审查标准的延续与变化
    五、司法审查提供的思路及其意义
  撤销授予学位决定的司法审查
    一、问题的提出
    二、于艳茹案的裁判概要
    三、实体要件：是否构成《学位条例》第17条规定之要件
    四、程序要件：基于正当程序原则的展开

    五、结语
  “滥用职权”的行政法释义建构
    一、立法上的模糊及学理释义纷争
    二、主观方面之一:合法目的
    三、主观方面之二：相关性
    四、客观方面：行为结果
    五、“滥用职权”释义学建构的体系性反思：主观过错说
  论情况判决的司法适用
    一、问题的提出
    二、情况判决的适用难题
    三、情况判决司法适用的判断与表现
    四、情况判决中利益衡量方法的运用
    五、结语
附录  本书部分章节发表信息
跋

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