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内容大纲
本书站在时代高度审视当前社会现实，以大学生为研究主体，以以学生社会主义核心价值观认同教育为研究对象，旨在通过理论分析和实证研究，提出新时代大学生社会主义核心价值观认同教育的实现路径，为新时代大学生“扣好人生的扣子做出理论贡献。 -
作者介绍
汤菊平，女，1975年生，湖南益阳人，湖南工程学院马克思主义学院副教授。研究方向为大学生思想政治教育、马克思主义理论。主持省社科项目2项，在《光明日报》(理论版）等发表学术论文余篇，参编教材1部(《大学生思政实践课教程》，2021）。 -
目录
第一章 新时代大学生社会主义核心价值观认同教育理论阐释
第一节 基本概念界定
第二节 大学生社会主义核心价值观认同的意蕴
第三节 大学生社会主义核心价值观认同教育概述
第四节 大学生社会主义核心价值观认同教育理论基础
第二章 新时代大学生社会主义核心价值观认同教育现实背景
第一节 新时代大学生社会主义核心价值观认同教育的现实之基
第二节 新时代大学生社会主义核心价值观认同教育的现实必然
第三节 新时代大学生社会主义核心价值观认同教育的自身逻辑
第三章 新时代大学生社会主义核心价值观认同教育内容分析
第一节 新时代大学生社会主义核心价值观认同教育的内容建构
第二节 新时代大学生社会主义核心价值观认同教育的运行机理
第三节 新时代大学生社会主义核心价值观认同教育的体系建构
第四章 新时代大学生社会主义核心价值观认同现状研究
第一节 调查设计和具体实施
第二节 新时代大学生社会主义核心价值观认同的成效分析
第三节 新时代大学生社会主义核心价值观认同存在的问题分析
第四节 制约新时代大学生社会主义核心价值观认同的因素分析
第五章 新时代大学生社会主义核心价值观认同教育内生性路径
第一节 牢守新时代大学生社会主义核心价值观认同渠道
第二节 立足新时代大学生社会主义核心价值观认同教育“需求侧”
第六章 新时代大学生社会主义核心价值观认同教育输入性路径
第一节 推动新时代大学生社会主义核心价值观认同教育机制建设
第二节 做优新时代大学生社会主义核心价值观认同教育“供给侧”
主要参考文献
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