- 语用学教程(第2版21世纪汉语言专业规划教材)/专业方向基础教材系列
- - 作者：编者:索振羽|责编:王飙//高秀芹
  - 出版社：北京大学
  - ISBN：9787301242704
  - 出版日期：2014/06/01
  - 页数：201
- 售价：14.4

内容大纲
    本书初版于2000年，累计印刷12次，是国内使用最广的语用学教材。本次修订，作者不仅订正了旧版的错误，而且增删了一些内容，使教材更易教学。本书适合用作语言专业高年级本科生和研究生的语用学教材，具有以下特点：
    1.简明易懂。本书简要而系统地介绍已经成为经典的语用学基本理论和方法，适合作为入门教材。
    2.融通中西。语用学是西学，但本书理论介绍与汉语研究传统巧妙衔接，分析例证大量取自中国文学经典，内容亲切，备受欢迎。
    3.创识卓荦。本书多有新意，如突出语境，独立成章，将“得体”升级为与“合作原则”同一级别的语用原则等，增强了语用学的解释力。
作者介绍
目录
一  绪论
  1.1  语用学的由来和发展
  1.2  语用学产生和发展的语言学背景
  1.3  语用学和语言学其他分支学科的关系
  1.4  语用学的定义
  1.5  语用学的研究方法
  1.6  语用学的研究内容
  1.7  语用学研究的理论意义和实用价值
二  语境
  2.1  从语用学的新定义来看研究语境的重要性
  2.2  国外语言学界语境研究概述
  2.3  语境的定义和研究内容
  2.4  研究语境的理论意义和实用价值
三  指示词语
  3.1  指示词语的语用含义
  3.2  指示词语的不同用法
  3.3  指示词语的分类
四  会话含义
  4.1  格赖斯的会话含义理论
  4.2  新格赖斯会话含义理论
  4.3  得体原则
五  预设
  5.1  “预设”是语言哲学研究的课题之一
  5.2  语言学家对“预设”的关注是从他们对语义关系的研究开始的
  5.3  预设触发语
  5.4  语义预设和语用预设
六  言语行为
  6.1  奥斯汀的言语行为理论
  6.2  塞尔的言语行为理论
七  会话结构
  7.1  轮流说话（turn-taking）
  7.2  相邻对（adjacency pair）
  7.3  修正机制（repair apparatus）
  7.4  预示序列（pre-sequence）
  7.5  总体结构（overall organization）
参考书目

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