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内容大纲
本书围绕高职院校培养适用性、技能型、建设型人才的目标，以实践育人为统领，以劳动育人为核心载体，培养学生具备满足生存发展需要的基本劳动技能，形成良好的劳动习惯，强化学生勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神与劳动观，着力构建“三全育人”（全员育人、全程育人、全方位育人）背景下高职院校劳动育人的内在逻辑与实践体系。
本书分为8章，主要内容包括劳动教育课程概述、新时代劳动价值观、劳模追求与工匠精神、劳动技能与职业理想、劳动品德与劳动习惯、创造性劳动与创新创业、劳动者的权益与法律保障、劳动实践。在内容结构安排上，本书设置有丰富的拓展阅读材料，以增强教材内容的丰富性与可读性。
本书既可以作为高职高专“大学生劳动教育”课程的教材，也可作为各行各业进行劳动教育的参考用书。 -
作者介绍
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目录
第一章 劳动教育课程概述
第一节 劳动与劳动教育概述
一、劳动的基本内涵
二、劳动教育的基本内涵
三、劳动教育的内容
第二节 劳动教育的组织实施
一、劳动教育的基本原则
二、劳动教育的目标
三、劳动教育的实施
四、劳动教育工作要求
第三节 新时代劳动教育概述
一、新时代劳动教育的意义
二、新时代劳动教育的基本特征与基本理念
第二章 新时代劳动价值观
第一节 马克思主义的劳动观
一、劳动的本质和主体
二、劳动与人类和社会发展
第二节 新时代高校劳动教育的内涵与重要意义
一、新时代高校劳动教育的内涵与外延
二、新时代高校加强劳动教育的重要意义
第三章 劳模追求与工匠精神
第一节 新时代劳模精神
一、劳模精神概述
二、传承新时代劳模精神
第二节 新时代工匠的自我修炼
一、务实勤劳的实干精神
二、锐意进取的奋斗精神
三、敢为人先的创新精神
第三节 新时代劳动教育中的大学生
一、新时代大学生要锐意进取、奋斗前行
二、弘扬新时代工匠精神
第四章 劳动技能与职业理想
第一节 参与实习实训，锤炼劳动技能
一、实习实训的内涵
二、大学生参加实习实训的意义
三、劳动教育与实习实训相结合有其必然性
四、从劳动锻炼走向工作世界
第二节 公益劳动与义务劳动
一、公益劳动与义务劳动的内涵
二、公益劳动与义务劳动的属性
三、公益劳动与义务劳动的意义
四、公益劳动和义务劳动的社会功能
第三节 提升职业素养，适应职场要求
一、职业
二、职场
三、职业素养
四、提升职业素养，适应职场要求
五、助推职业生涯，成就职业理想
第五章 劳动品德与劳动习惯
第一节 依法履约，保护合法权益
第二节 勤俭节约，珍惜劳动成果
一、尊重他人劳动
二、珍惜劳动成果
三、养成良好的消费习惯
四、抵制奢靡浪费
第三节 诚实守信，发扬优良品格
一、诚者不自欺
二、于己无愧，于人无损，于国有益
第四节 吃苦耐劳，培养劳动习惯
一、热爱劳动
二、终身劳动
三、人生在勤，勤则不匮
四、以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻
第六章 创造性劳动与创新创业
第一节 创造性劳动
一、创造性劳动的内涵
二、创造性劳动的意义
三、新时代大学生创造性劳动能力的学习路径
第二节 劳动与创新创业
一、创新创业的内涵
二、大学生进行创新创业学习的意义
三、国家对大学生创新创业的政策支持
四、大学生进行创新创业必备的技能
五、从劳动者到创业者
第七章 劳动者的权益与法律保障
第一节 劳动者的权利与义务
一、劳动者的内涵
二、权利与义务内涵
三、劳动者的权利与义务
四、劳动者权利的主要实现方式
第二节 劳动保障与社会保障
一、劳动保障
二、社会保障
三、劳动保障与社会保障的区别
四、劳动法
五、社会保障法
六、劳动法与社会保障法的联系与区别
七、提高安全意识，谨防就业陷阱
八、订立劳动合同，加强劳动保障
九、劳动纠纷处理
第三节 促进劳动者全面发展
一、入职准备
二、积极进行角色转换
三、尽快融入企业
四、克服职业倦怠
五、养成良好的职业习惯
第八章 劳动实践
第一节 校园劳动实践
第二节 社会劳动实践
参考文献
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