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内容大纲
你知道香蕉是如何生长的吗?其实香蕉是没有树干的,香蕉叶盘绕形成茎干,而且香蕉有很轻微的放射性;最大的人体细胞在女性的子宫里;一种食物中有多少细胞,不妨用称重的方法来粗略计算……
就像上边所例举的内容,这本书不会刻意生硬地给读者讲解生物,而是从身边的自然现象入手,让孩子先产生好奇心和兴趣,从而引导他们发现身边的生物。有了好奇和疑问,孩子才能主动去探索,把知识学到手。
这本书主要包括四个方向:植物中的生物学、食物中的生物、人体中的生物,以及环境生物学,从能够引起孩子兴趣的来自食物和自然的现象入手,探索背后的科学。
从本质上来说,这本书更偏向培养孩子对科学的好奇心,带领他们发现身边的生物,而非追求知识的深度,让孩子了解植物的构成、人体的构成、人类生存对地球环境产生的影响和改变。而且,这本书中,有二十多个动手实验,如“制作细胞饼干用显微镜观察物质、改变花的颜色”……还有有趣的快问快答模块。
生物研究的是世界上万千生物的结构、功能和发展规律,所以,了解生物的同时,还需要孩子们了解一点化学、数学和物理知识,多方面培养孩子的知识建立,让孩子学习的知识更立体。 -
作者介绍
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目录
第一章 植物
发现:藏在香蕉中的生物学
发现:细胞的结构
学习:香蕉
学习:细胞的组成部分
实验:制作细胞饼干
实验:通过显微镜进行观察
发现:什么是纤维素
学习:一种食物有多少细胞
实验:改变花的颜色
发现:为什么水果很好吃
发现:有花植物和果实
实验:苹果和柠檬汁
发现:植物如何做饭吃
实验:解剖洋葱
发现:蔬菜
实验:植物生长需要什么
发现:破纪录的蔬菜
实验:蘑菇孢子指纹
发现:马铃薯
学习:光合作用
学习:马铃薯
发现:香草和调料
第二章 食品
发现:酵母菌
实验:酵母菌和气球
发现:扩散与渗透
实验:马铃薯和渗透
发现:细菌和霉菌
实验:发霉
实验:细菌培养
学习:面包和酵母菌
学习:细菌和霉菌
实验:制作酸奶
发现:食物变质和食物中毒
发现:保证食物的安全
实验:食品测试
发现:鸡蛋里有什么
实验:制作一个橡胶似的皮球鸡蛋
第三章 我们的身体
发现:人类的消化系统
学习:消化系统的组成部分
实验:唾液中的酶
实验:提取自己的DNA
实验:用糖果建造DNA
发现:食物和饮食
实验:你的饮食中有什么
发现:食物中的热量
发现:饮食引起的疾病
学习:选择合理的饮食
发现:能量和运动
实验:你的食物含多少糖
学习:你的食物含有多少热量
学习:为消耗晚餐而跳舞
发现:味觉是如何起作用的
学习:舌头
发现:极端的食物
实验:味觉实验
发现:你的嗅觉怎么样
发现:嗅觉科学
实验:制作橘子香水
发现:过敏
第四章 世界
发现:食品对环境的影响
学习:鱼
学习:有利于地球的饮食
发现:轮作
发现:富营养化
学习:轮作
发现:食用昆虫
学习:母牛和公牛
学习:世界各地的昆虫食物
实验:解剖鸡腿
发现:遗传学和选择育种
学习:杂种命名
发现:转基因食品
答案
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