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内容大纲
本书的内容分为两大部分。第一部分，主要讲述关于教育的基本理论，使读者全面地掌握教育的基础理论知识。第二部分，详细介绍教育技术，使读者在信息时代的背景下了解先进的课堂教学技术。 -
作者介绍
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目录
第一章 教育学概述
第一节 教育的概念及其起源与发展
第二节 教育学的研究对象、任务与方法
第三节 教育学的产生与发展
第二章 教育的本质与目的
第一节 教育的本质
第二节 教育的目的
第三章 教育的制度与结构
第一节 教育的制度
第二节 教育的结构
第四章 教师与学生
第一节 教师
第二节 学生
第三节 教学中的师生关系
第五章 课程与课堂教学
第一节 课程
第二节 课堂教学
第六章 班级管理
第一节 班级组织
第二节 班级的管理工作
第三节 班集体的建设和培养
第七章 当代的高等教育改革
第一节 高等教育改革概述
第二节 当代中国高等教育改革
第八章 教育技术概述
第一节 教育技术的内涵与应用
第二节 现代教育技术的特点和作用
第三节 现代教育技术的发展趋势
第九章 教育技术理论基础
第一节 现代学习理论
第二节 现代教学理论
第三节 传播理论
第四节 系统科学理论
第十章 信息技术教学模式
第一节 信息化教学模式概述
第二节 讲授型教学模式
第三节 探究型教学模式
第四节 合作学习
第十一章 信息技术教学原则与教学方法
第一节 信息技术教学原则
第二节 信息技术教学方法
第十二章 现代教学媒体与教学环境
第一节 现代教学媒体
第二节 现代教学环境
第十三章 多媒体信息技术
第一节 图形与图像技术——Adobe Photoshop软件的应用
第二节 音频技术——Adobe Audition软件的应用
第三节 数字视频技术——会声会影软件的应用
第十四章 数字化教学资源
第一节 数字化教学资源概述
第二节 多媒体课件
第三节 网络课程
第十五章 信息化教学设计与评价
第一节 信息化教学设计
第二节 信息化教学评价
参考文献
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