- 儿童团体游戏治疗(理论与实践)
- - 作者：(美)海姆·G.吉诺特|责编:高霁月|译者:美同
  - 出版社：北京联合
  - ISBN：9787559665690
  - 出版日期：2023/04/01
  - 页数：206
- 售价：15.2

内容大纲
本书是著名心理学家、家教经典《孩子，把你的手给我》作者海姆·G.吉诺特博士的一部经典著作。它梳理了儿童团体游戏疗法领域的理论，清晰地描述了团体成员选择的具体方法、理想的游戏室和玩具的特征、设置限制的技巧等等游戏治疗实践中的具体细节，甚至情景重现了典型的团体游戏治疗的情形，无论是初学者还是有经验的治疗师，都能从中获益良多。
作者介绍
目录
前言
第1章  团体游戏疗法的理论框架
  团体游戏治疗时代的到来
  团体游戏治疗的目的
  团体游戏疗法评估
    ·团体游戏疗法是促进还是阻碍治疗关系的建立？
    ·团体游戏疗法是激发还是阻碍宣泄？
    ·团体游戏疗法是促进还是阻碍领悟的获得？
    ·团体游戏疗法是增加还是减少现实检验的机会？
    ·团体游戏疗法是丰富还是限制升华方式？
  小结
第2章  团体游戏治疗的成员选择
  成员选择需要可靠的标准
  成员选择主要考虑的因素：社会性饥饿
  团体治疗的适应症
    ·孤僻的儿童
    ·欠成熟的儿童
    ·存在恐惧反应的儿童
    ·柔弱的男童
    ·过分乖巧的儿童
    ·存在习惯障碍的儿童
    ·存在品行障碍的儿童
  团体治疗的禁忌症
    ·存在严重同胞竞争的儿童
    ·反社会的儿童
    ·性驱力发育过早的儿童
    ·受非正常性经历影响的儿童
    ·经常偷窃的儿童
    ·极富攻击性的儿童
    ·存在严重应激反应的儿童
  小结
第3章  游戏团体的组成
  组建游戏治疗团体需要考虑的临床因素
    ·矫正性特征
    ·嘲笑
    ·压力
    ·朋友与兄弟姐妹
    ·错误表率
    ·稳定器
  组建游戏治疗团体需要考虑的非临床因素
    ·人数
    ·年龄
    ·智商
    ·开放还是封闭
    ·同性还是混合性别
  小结
第4章  通过观察鉴别诊断
  正常儿童的游戏表现
    ·人际关系
    ·游戏道具

    ·替代性出口
    ·极端情感
  适应不良儿童的游戏表现
    ·过分拘束
    ·攻击性过强
  脑损伤儿童的游戏表现
    ·多动
    ·持续言语和动作
    ·运动控制能力差
    ·不善社交
    ·对细节反应过度
    ·失语症
  智力发育迟缓儿童的特征
    ·游戏表现
    ·社交表现
  患有精神病儿童的游戏表现
    ·举止怪异
    ·极度自我封闭
    ·语言障碍
    ·对身体疼痛反应异常
    ·行为僵化刻板
  小结
第5章  游戏道具的选择
  游戏道具的选择和配置
  现有文献在游戏道具选择方面的分歧
  游戏道具与治疗目的
    ·促进治疗关系建立的游戏道具
    ·激发情感宣泄的游戏道具
    ·促成领悟的游戏道具
    ·提供现实检验机会的游戏道具
    ·丰富升华方式的游戏道具
  小结
第6章  游戏室与活动室
  游戏室的理想配置
    ·游戏室的大小对孩子的影响
    ·房间与家具
    ·攀爬器具
    ·玩偶屋
    ·玩具动物
    ·玩具汽车、玩具飞机和玩具船
    ·玩水器具
    ·水彩颜料
    ·手指画颜料
    ·玩具黏土
    ·积木
    ·手偶
    ·攻击性玩具
    ·家用器具
    ·沙箱
  活动室的理想配置

    ·年龄与表达符号
    ·过度压抑型儿童与攻击性强的儿童对活动的需求
    ·新型活动室
    ·活动室的理想大小与家具、器具配置
  小结
第7章  团体游戏疗法的实施
  与孩子见面
    ·孩子是否接受治疗：成年人的责任
    ·候诊室存在的问题及对策
    ·应对与父母分离的准备工作
  开始治疗：常见问题及解决方案
    ·游戏室存在的问题
  建立治疗关系
    ·儿童的面谈技巧
    ·治疗师的语言
    ·玩，还是不玩：治疗师的两难
    ·设置限制
    ·一些常识性的禁忌
    ·谁来打扫游戏室？
    ·一个用作说明的个案
  小结
第8章  关于设置限制的理论与方法
  放任与限制：两种定义及相应的选择
  设置限制的理论
    ·治疗师的限制和父母的限制
  设置限制的方法
    ·根据具体情形设置限制
  有助于提升疗效的限制
    ·对设置限制的不同看法
    ·何时向孩子传达限制内容
  如果限制被打破
  治疗师在该问题上的理论取向与做法
  小结
第9章  儿童治疗师的个性特征与专业资质
  儿童治疗师的专业资质与作用
    ·作为细分领域的儿童心理治疗
    ·儿童治疗师的作用
  儿童治疗师的个性特征
    ·儿童治疗师的人格特质
    ·孩子的表现与治疗师的底线
    ·妨碍治疗的个性特征和做法
  儿童治疗对治疗师的益处及治疗师的心理健康
    ·儿童治疗对治疗师的益处
    ·治疗师的心理健康
  小结
第10章  关于游戏治疗的研究
  儿童游戏治疗研究的障碍
  团体游戏治疗过程研究
    ·团体游戏治疗过程研究的贫乏
    ·游戏治疗过程中发生了什么？

    ·儿童在游戏治疗与童年早期的心理发展过程研究
    ·正常儿童与存在心理障碍的儿童的态度研究
    ·年龄和攻击性在游戏治疗过程中的影响
  游戏治疗结果研究
    ·治疗智力缺陷的研究
    ·治疗阅读障碍的研究
    ·治疗过敏的研究
    ·随访研究
    ·批评与建议
  小结
第11章  团体筛选：对求诊心切患者的诊前筛选
  精神卫生诊所面临的问题
  团体筛选
    ·什么是团体筛选？
    ·提出治疗建议
    ·对失约者进行随访
    ·团体筛选的优点
第12章  父母团体指导
  团体心理治疗与团体心理咨询
    ·团体心理治疗
    ·团体心理咨询
  团体指导
    ·主持者
    ·团体指导技巧
    ·讨论
    ·接纳矛盾和愤怒情绪
    ·症状的含义
    ·疗效评价
附录A
    ·用于量化游戏治疗过程的海伦妮·博尔克分类法
附录B
    ·200位父母错过初始访谈的原因
    ·100位父母未能交回健康状况说明表的原因

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