- 新时代高职院校人文素质教育研究
- - 作者：邓虹|责编:张天恒//王晓筱
  - 出版社：辽宁人民
  - ISBN：9787205105815
  - 出版日期：2022/10/01
  - 页数：202
- 售价：23.2

内容大纲
以新时代高职院校人文素质教育研究为出发点，解读人文素质教育的概念与理论基础，分析高职院校人文素质教育发展的动力和存在的问题，探讨当下高职院校人文素质教育的现实基础，明确高职院校人文素质教育的目标体系，以及实施途径和相关对策建议，为进一步贯彻落实高质量人文素质工作构建体系，全面推动教育现代化进程，不断提升人才培养质量，为社会输送高素质、高道德水平的人才具有重要意义与价值。
作者介绍
目录
第一章  人文素质教育的概述
  第一节  人文素质教育
  第二节  人文素质教育的理论基础
  第三节  人文素质教育的人文特点及功能
第二章  高职院校人文素质教育发展的动力
  第一节  社会发展的需要
  第二节  高职教育高素质应用人才培养的需求
  第三节  达成立德树人育人目标的要求
第三章  高职院校人文素质教育问题研判
  第一节  历史发展的多维度诉求
  第二节  实现维度基本关系的处理
  第三节  主观认识维度的思想误区
第四章  高职院校人文素质教育的现实基础
  第一节  高职院校人文素质教育的历史前提
  第二节  高职院校人文素质教育的文化源泉
  第三节  高职院校人文素质教育的现实学情
第五章  高职院校人文素质教育的目标体系
  第一节  准确定位高职院校人文素质教育的培养目标
  第二节  合理设置高职院校人文素质教育的课程体系
  第三节  科学完善高职院校人文素质教育的评价体系
第六章  高职院校人文素质教育实施途径
  第一节  课程有效性与课程全面性的结合
  第二节  人文素质课程间的整合
  第三节  专业课程与人文素质课程之间的协调
  第四节  课程教育与文化熏陶的互动
第七章  高职院校人文素质教育对策建议
  第一节  更新人文素质教育理念
  第二节  推进人文素质教育改革
  第三节  锻造新时代人文素质教育教师队伍
  第四节  深化信息技术背景下教学改革
  第五节  优化环境支持与条件保障
参考文献

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