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内容大纲
本书主要探究研究型大学通过何种路径创建跨学科研究组织，以及不同形式跨学科研究组织的运行机制。研究一方面重点探析了研究型大学创建跨学科研究组织的“内构”与“外拓”两种路径，并对两种路径之下设立的多样态跨学科研究组织及其运行机制进行了比较分析；另一方面着重剖析了我国研究型大学跨学科研究组织的发展现况，结合实证研究论析了我国研究型大学跨学科研究组织发展的困境及其成因，并提出了我国研究型大学促进跨学科学术组织发展的策略。 -
作者介绍
焦磊，高等教育学博士，华南理工大学高等教育研究所教授（研究员），硕士生导师。主要研究领域为高等教育基本理论、粤港澳高等教育、跨学科研究与教育、学位与研究生教育、院校管理与发展、教育政策与评价等。主持国家社科基金项目1项、省部级项目4项、厅局级项目2项等。参编著作5部，在《光明日报》、《中国高教研究》、《清华大学教育研究》、《教育发展研究》、《教师教育研究》、《人大复印资料》等报刊发表学术论文40余篇。现为广东省教育研究院特约研究员、中国学位与研究生教育学会会员。 -
目录
第一章 绪论
一 研究缘起
（一）研究背景
（二）研究目的和意义
二 国内跨学科学术组织研究可视化分析
（一）数据来源及研究方法
（二）研究特征分析
（三）研究热点
（四）研究结论与展望
三 国外跨学科研究组织研究可视化分析
（一）数据来源与研究方法
（二）全球跨学科研究组织研究领域总体态势分析
（三）全球跨学科研究组织研究热点分析
（四）全球跨学科研究组织前沿领域分析
（五）知识基础分析
（六）研究结论与展望四研究框架与方法
（一）研究思路
（二）研究方法
本章小结
第二章 大学跨学科性的理论识读
一 跨学科性：学界流行词
二 大学跨学科性的制度化历程
（一）大学跨学科性发展的缘起
（二）大学跨学科行为的制度化进程
三 跨学科性的界定及其层级模型
（一）跨学科性的意涵及特征
（二）跨学科性的层级模型
四 复杂性问题导向：跨学科学术组织建制的逻辑起点
本章小结
第三章 跨学科研究组织发展的缘由与历程
一 研究型大学开展跨学科研究的动因及困境
（一）研究型大学跨学科研究的动因
（二）美国大学跨学科研究发展历史
（三）研究型大学跨学科研究进路中的制约因素
二 跨学科研究组织的发展历史
（一）学科组织的演进
（二）跨学科研究组织的发展历史回溯
本章小结
第四章 研究型大学跨学科转向的组织行为学分析及变革机理
一 研究型大学跨学科转向的组织环境
（一）外部动力机制
（二）内部动力机制
二 研究型大学跨学科转向的组织决策
（一）大学校级管理支撑
（二）人力资源管理制度的创新
（三）资源配置制度的调整与创制
三 研究型大学跨学科转向的组织结构基础
（一）增量模式：校级层面虚拟与实体独立型组织结构的创新
（二）变革模式：院系层面矩阵式组织结构的革新
四 研究型大学跨学科转向的组织文化基奠
五 组织变革视域下大学跨学科研究组织变革的机理
（一）大学跨学科研究组织变革的机理
（二）大学跨学科研究组织形式创新路径
本章小结
第五章 国外大学跨学科研究组织形式创新路径及其运行机制
一 “大学内构”路径创生的跨学科研究组织形式及其运行机制
（一）校内独立建制式跨学科研究组织及运行机制分析
（二）学院联合式跨学科研究组织及运行机制分析
（三）学院内嵌式跨学科研究组织及运行机制分析
（四）跨学科大学式跨学科研究组织及运行机制分析
二 “大学外拓”路径创生的跨学科研究组织形式及其运行机制
（一）国家托管式跨学科研究组织及运行机制分析
（二）校际联合式跨学科研究组织及运行机制分析
（三）产教融合式跨学科研究组织及运行机制分析
本章小结
第六章 跨学科研究组织形式适用特征及运行机制比较
一 跨学科研究组织形式的适用特征分析
（一）“大学内构”路径跨学科研究组织适用特征分析
（二）“大学外拓”路径跨学科研究组织适用特征分析
二 研究型大学跨学科研究组织运行机制比较分析
（一）组织动力与目标比较分析
（二）组织架构形式比较分析
（三）组织管理机制比较分析
（四）组织文化构建比较分析
本章小结
第七章 中国研究型大学跨学科研究组织发展现况
一 中国研究型大学跨学科研究组织发展现况
（一）研究型大学跨学科研究组织发展现况
（二）研究型大学跨学科研究组织建制
二 中国高校人工智能学术组织发展现况
（一）政策驱动下高校人工智能学术组织建设迎来热潮
（二）我国高校人工智能学术组织发展状况解析
本章小结
第八章 中国研究型大学跨学科研究组织发展困境
一 研究型大学跨学科研究组织建设的问题
（一）跨学科研究组织的数量和质量仍待提升
（二）跨学科研究组织建制形式欠缺灵活性
（三）跨学科研究组织运行管理机制亟须完善
二 高校人工智能学术组织建设存在问题省思
（一）人工智能学术组织的设立存在“跟风”现象
（二）学科专业建设的基础不牢固
（三）人工智能所涉学科囿于理工类
（四）人工智能基础理论研究亟待强化
三 研究型大学跨学科研究组织建设困局的成因
（一）大学建立跨学科研究组织的内外部动力不够，组织目标不够清晰明确
（二）我国大学跨学科研究组织形式单一，部分组织形同虚设
（三）大学跨学科研究组织管理存在多重困难
（四）大学校内未形成浓厚的跨学科文化氛围
本章小结
第九章 中国研究型大学跨学科研究组织发展策略
一 营造激发跨学科“外发内生”的组织环境
（一）以强外部推力驱动大学跨学科研究组织发展
（二）外部社会、大学与基层学术组织形成推进跨学科发展的合力
二 研究型大学统筹规划提供决策支持
（一）转变观念，落实高校对交叉学科建设的统筹推进
（二）制定配套管理制度，提供高层管理支持
（三）以制度化保障跨学科研究组织的运行
（四）创新教师聘任制度，采用“集群”聘任模式
（五）设立“种子基金”激励性资助，激励跨学科研究
三 大学创建多样态跨学科研究组织
（一）“由上而下”创设多种形态的跨学科研究组织
（二）创设跨学科研究组织，早期以独立建制的组织形式为主
（三）重构院系组织架构，创新跨学科组织形态
四 培育跨学科文化，形塑跨学科研究行为
（一）正确认识学科与跨学科的关系
（二）创新跨学科组织结构，重视跨学科物理空间建设
（三）创建与维系跨学科组织文化
五 依托跨学科研究组织开展跨学科研究生教育
（一）以跨学科研究组织为载体开展跨学科人才培养
（二）增设跨学科研究生学位项目，实现跨学科研究与教育职能的统合
六 优化人工智能学术组织建设
（一）创设人工智能学术组织须量力而行，避免为设而设
（二）夯实人工智能学术组织的学科专业“地基”
（三）促进人工智能学术组织与多元学科组织的交融
（四）着力人工智能基础理论研究，建设创新策源地
本章小结
参考文献
后记
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