- 基于创新能力的高职教学模式研究与构建(精)
- - 作者：王世杰|责编:黄成群
  - 出版社：中国科大
  - ISBN：9787312049958
  - 出版日期：2021/01/01
  - 页数：300
- 售价：87.2

内容大纲
本书以高职学生为研究对象，应用聚类分析等多元统计方法，对大学生的自我认知、创新能力、探索精神以及创新能力对教学内容与方法的要求等进行实证研究，旨在论证学生的自我认知对其创新能力（感知创新和认知创新的能力以及探索精神）的影响，探索有利于创新能力培养和发挥的学习方法，提出了“一核双元三段进阶式”教学模式。
作者介绍
王世杰，1957年生，安徽寿县人，合肥信息技术职业学院创校校长、同济大学职业教育服务体系建设学术委员会委员，中国科学技术大学硕士、法国尼斯大学博士、法国蒙彼利埃大学博士，目前在剑桥大学、斯坦福大学从事博士后研究。长期从事高等教育的管理、教育教学和研究工作。研究领域主要集中在应用型大学建设、信息技术教育等。曾应邀在中央电视台、中国教育电视台等全国20多家电视台开展计算机普及教育电视讲座，主编《计算机应用基础》等教材10余部，主持、参与省部级课题近10项，在《国家教育行政学院学报》等核心学术期刊发表学术论文1O余篇，数篇被中国人民大学复印报刊资料全文转载。
目录
前言
第一章  绪论
  第一节  研究背景与问题
  第二节  研究目标与意义
  第三节  研究思路与方法
  第四节  研究框架与内容
  第五节  理论基础与核心概念
第二章  基于创新能力的高职教学模式文献综述
  第一节  关于高职教育人才培养模式的相关研究
  第二节  关于人才培养质量评价体系的相关研究
  第三节  关于创新型人才的相关研究
  第四节  关于大学生创新创业教育的相关研究
第三章  高职人才培养与教学模式的现状与问题
  第一节  高职大学生的特点
  第二节  高职人才培养的现状与问题分析
  第三节  高职教学模式的现状与问题分析
第四章  高职大学生自我认知与创新能力的实证调查
  第一节  研究设计
  第二节  数据分析
  第三节  结果讨论
第五章  基于创新能力的CPS教学模式构建与应用
  第一节  基于创新能力的CPS教学模式构建
  第二节  基于创新能力的CPS教学模式实践
  第三节  基于创新能力的CPS教学模式成效
第六章  提升高职大学生创新能力的路径、策略与建议
  第一节  高职大学生提升创新能力路径
  第二节  高职大学生创新能力提升策略
  第三节  对高职教育改革的建议
附录
参考文献

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