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内容大纲
本书致力于区域教育治理的理论与实践研究，首次明确提出了区域教育治理的三个方向，即区域教育治理中的政府职能方向、学校发展与治理现代化方向、校长专业化发展与治理能力提升方向，并对三个研究方向的研究现状与发展趋势进行了初步探讨，为后续研究奠定了较好的基础。 -
作者介绍
孙绵涛，1949年生，湖北武汉人。现任浙江外国语学院特聘教授、教育治理研究中心主任。原任沈阳师范大学特聘教授、博士生导师、教育经济与管理研究所所长、教育效能研究院院长，美国哈佛大学富布莱特学者，世界银行教育项目评审顾问，国际多家学术杂志编委。兼任教育部政策法规司咨询专家，全国教育科学规划教育管理科学专家组成员，中国教育发展战略学会现代教育管理专业委员会理事长暨教育法制专业委员会副理事长，全国教育效能学术委员会理事长。主持完成国家级科研项目25项，独立撰写、主编中英文著作33部，在国内外学术杂志发表论文200余篇，30余项科研成果获国家级和省部级政府奖。 -
目录
区域教育治理中政府教育治理的研究现状及趋势探析
导语
区域教育治理中教育政策与法规的研究现状及趋势探析
区域教育治理中政府职能的研究现状及趋势探析
区域教育治理中政府治理能力提升的研究现状及趋势探析
区域教育治理评价的研究现状及趋势探析
学校发展与治理现代化的研究现状及趋势探析
导语
学校教师专业发展的研究现状及趋势探析
学校规划与文化的研究现状及趋势探析
课程与教学领域的研究现状及趋势探析
家校社共育的研究现状及趋势探析
校长专业化发展与治理能力提升的研究现状及趋势探析
导语
共同富裕价值取向下教育治理的研究现状及趋势探析
治理视野下校长专业化发展的研究现状及趋势探析
校长专业化发展制度保障的研究现状及趋势探析
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