- 探寻语文课程之道--语文课程知识的道德价值论/学校教育理论的创新与实践丛书
- - 作者：张铭凯|责编:唐倩|总主编:靳玉乐
  - 出版社：西南师大
  - ISBN：9787562198321
  - 出版日期：2023/01/01
  - 页数：184
- 售价：19.2

内容大纲
本书在语文课程知识的视界中重解文道关系，其意义并不在于终结文道关系的论争，而是希冀探寻一种新的文道关系研判逻辑，这或将对文道关系论域的聚焦和理解的深化一些启迪。概言之，语文课程知识的道德价值探究，其初心不仅在于探明语文课程知识道德价值的理论图式，而且在于探索新时代语文课程何以立德树人的实践方略。
作者介绍
张铭凯，男，1987年生，甘肃天水人。教育学博士，中国语言文学博士后；西南大学教育学部课程教学研究院副院长，副教授。在《教育研究》《课程·教材·教法》《中国教育学刊》等期刊发表学术论文数十篇，其中多篇被《高等学校文科学术文摘》、中国人民大学复印报刊资料、中国社会科学网、国研网等摘转，主持国家社会科学基金重点项目子课题、中国博士后科学基金项目、重庆市社会科学规划项目等省部级以上课题多项，主研成果获教育部高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）一等奖、重庆市政府社会科学优秀成果奖二等奖等多项奖励。
目录
导论
  一、问题提出
  二、文献述评
  三、核心概念界定
  四、研究目的与意义
  五、研究思路与方法
第一章  文道关系的历史及其语文学科视域
  一、历程回眸：文道关系的历史演绎
  二、当下观照：文道关系的时代诉求
  三、视点聚焦：文道关系探讨的语文课程视界
  本章小结
第二章  语文课程知识视界中的文道关系诠释
  一、关系之基：语文课程知识的道德价值功能
  二、关系之实：语文课程知识的道德价值负载
  三、关系之行：语文课程知识的道德价值运作
  本章小结
第三章  语文课程知识的道德价值系统
  一、语文课程知识的道德价值特征
  二、语文课程知识的道德价值类型
  三、语文课程知识的道德价值内容
  本章小结
第四章  语文课程知识的道德价值实践
  一、本土审视：我国语文课程知识的道德价值实践
  二、域外扫描：国外母语课程知识的道德价值实践
  三、比较反思：中外母语课程知识的道德价值检视
  本章小结
第五章  语文课程知识的道德价值重证
  一、语文课程知识的道德价值尺度
  二、语文课程知识的道德价值重证之理论逻辑
  三、语文课程知识的道德价值重证之实践逻辑
  本章小结
第六章  语文课程知识的道德价值实现
  一、理念：文以载道的语文课程知识选择
  二、实体：文以传道的语文课程知识组织
  三、实施：文以明道的语文课程知识运作
  四、评价：文以鉴道的语文课程知识评价
  五、旨趣：文道相依的语文课程知识确证
  本章小结
结束语
参考文献
后记

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