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内容大纲
五年以来，北京航空航天大学全面实施大类招生、大类培养的人才培养改革。通过积极探索，人才培养成效逐步显现。作为航空航天大类人才培养的重要承载单位，士嘉书院坚持通识教育与专业教育相结合，努力为学生打造坚实厚重的价值港、能力桥和知识岛。
为全面总结成果，2023年在学校和学院的大力支持下，编者梳理归纳北航校院两级协同的学业与发展支持体系建设实践工作，编辑成书，以飨读者，希望能以较为丰富的学业指导理论和操作性强的应用知识，帮助读者深入了解并有效推进学业指导工作。 -
作者介绍
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目录
1 北航大类培养介绍
1.1 北航大类培养内涵
1.2 北航学院建设
1.3 北航学院的教与学
2 学业与发展支持工作概述
2.1 学业与发展支持工作的定义与内涵
2.2 学业与发展支持工作的作用与意义
2.3 国内外高校学业与发展支持工作综述
2.3.1 国外高校学业与发展支持工作调研
2.3.2 国内高校学业与发展支持工作调研
3 校院两级协同的学业与发展支持体系
3.1 校院两级协同的学业与发展支持体系框架
3.2 校级学业与发展支持工作内容
3.2.1 校级学业与发展支持中心工作内容
3.2.2 学校服务部门学业与发展支持工作内容
3.3 院级学业与发展支持工作内容
3.3.1 北航学院各书院学业与发展支持工作内容
3.3.2 北航学院对应各专业学院学业与发展支持工作内容
3.3.3 北航学院与各专业学院学业与发展支持工作协同机制
3.4 校院两级学业与发展支持工作协同机制
4 校级学业与发展支持中心建设与实践
4.1 校级学业与发展支持中心建设目标
4.2 校级学业与发展支持中心建设方案
4.2.1 体制机制建设
4.2.2 专业化队伍建设
4.2.3 辅导内容与活动体系建设
4.2.4 专项工作开展
4.2.5 工作条件建设
4.2.6 工作成效情况
4.3 校级学业与发展支持中心建设实践
5 院级学业与发展支持中心建设与实践
5.1 院级学业与发展支持中心建设目标
5.2 院级学业与发展支持中心建设方案
5.3 院级学业与发展支持中心建设实践
5.3.1 高端学术与人文讲座—拓宽视野
5.3.2 综合素质养成课程—锻炼能力
5.3.3 课程学习答疑辅导—聚焦学习
5.3.4 通识课程培育建设—精品通识
5.3.5 专业选择支持工作—专业认知
5.3.6 全球胜任力综合提升—国际交流
5.3.7 学业与发展咨询规划—本科生导师制
5.3.8 深度辅导与思想引领—辅导员工作坊
5.3.9 学业分析与学业提升—学业研究
5.3.10 综合素质能力测评—学业评估
5.3.11 学业支持资源统筹协调—资源整合
5.3.12 新生适应性引导工作—发展规划
5.3.13 “梦拓”导生朋辈辅导—生活关心
5.4 院级学业与发展支持中心有关实践成果
6 校院两级学业与发展支持中心协同机制
6.1 基于校院两级协同的大学生学业与发展支持体系构建
6.2 基于校院两级协同的大学生学业与发展支持体系运行机制
6.2.1 运行机制概述
6.2.2 通专结合的运行案例
6.3 基于校院两级协同的大学生学业与发展支持体系运行效果
7 北航大类培养学业与发展支持工作展望
7.1 学业与发展支持工作上升为一门科学
7.2 由基础工作到提升工作
7.3 由经验推动到科学指导
附件1 士嘉书院本科生综合素质测评条例（试行）
附件2 校级学业与发展支持中心工作日历
附件3 院级学业与发展支持中心工作日历
附件4 论文1《新时代高校大类人才培养学业支持体系构建——以北京航空航天大学士嘉书院为例》
附件5 论文2《大类培养视域下本科生导师制的实践与探索——以北航士嘉书院为例》
附件6 教改立项项目《航空航天大类本科新生专业认知教育的研究》
参考文献
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