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内容大纲
本书分为六章,第一章是青少年职业体验的理论研究,涉及基础理论、内涵、研究现状以及政策分析;第二章是高职院校开展青少年职业体验的实践,包括现实使命、主要做法与现实困境;第三章是杭职院开展青少年职业体验的动因、历程和成效,第四章和第五章是本书重点,主要阐述项目设计、课程开发和教学实施;第六章是学校开展青少年职业体验的实施经验、建议和展望。
本书着重对杭职院开展的职业体验工作进行理论和实践方面的研究,尤其是对职业体验的项目设计、课程开发和教学实施等方面进行概括和提炼,形成“杭职模式”,为其他院校开展青少年职业体验提供思路、方法和路径。 -
作者介绍
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目录
第一章 青少年职业体验的理论研究
第一节 青少年职业体验教育的基础理论
第二节 青少年职业体验教育的内涵
第三节 青少年职业体验教育的研究现状
第四节 我国青少年职业体验教育的发展历程与政策分析
第二章 高职院校开展青少年职业体验的实践
第一节 高职院校开展青少年职业体验的现实使命
第二节 高职院校开展青少年职业体验的主要做法
第三节 高职院校开展青少年职业体验的现实困境
第三章 杭职院开展青少年职业体验的动因、历程和成效
第一节 杭职院开展青少年职业体验活动的动因
第二节 杭职院青少年职业体验中心的构建
第三节 青少年职业体验“杭职模式”的演变历程
第四节 杭职院开展青少年职业体验的成效
第四章 杭职院青少年职业体验的项目设计与课程开发
第一节 青少年职业体验的项目设计与课程开发理论
第二节 当前青少年职业体验课程建设的现状
第三节 杭职院青少年职业体验项目设计与课程开发的具体做法
第五章 杭职院青少年职业体验项目的教学实施
第一节 高职院校青少年职业体验的教学实施现状
第二节 杭职院青少年职业体验教学实施基础与做法
第三节 杭职院青少年职业体验教学实施的关键环节和实例
第四节 杭职院青少年职业体验教学实施的主要问题与优化思路
第六章 杭职院青少年职业体验的实施经验、建议和展望
第一节 杭职院青少年职业体验的实施经验
第二节 高职院校青少年职业体验教育的建议
第三节 杭职院青少年职业体验的展望
附录1 “杭州联盟”的青少年职业体验课程一览表
附录2 杭州职业技术学院的青少年职业体验课程一览表(部分)
附录3 杭州职业技术学院的青少年职业体验课程设计一览表
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