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    • 学前儿童观察评价系统/高瞻课程的理论与实践
      • 作者:(美)高瞻教育研究基金会|责编:王春华|总主编:霍力岩|译者:霍力岩//刘祎玮//刘睿文//何淼//谷虹等
      • 出版社:教育科学
      • ISBN:9787519114220
      • 出版日期:2018/07/01
      • 页数:191
    • 售价:24
  • 内容大纲

        《学前儿童观察评价系统》是高瞻课程模式的最新儿童观察评价工具,具有发展适宜性、高信度、高效度等特点。它包括8个领域的内容:学习品质,社会性和情感发展,身体发展和健康,语言、读写和交流,数学,创造性艺术,科学和技术,社会学习。另外还有一个英语语言学习领域(针对母语非英语的儿童)。这些领域的评价条目与学前儿童关键发展指标相呼应,共计36个。
        该书介绍了上述每个领域的评价方法,提供了8个连续发展的水平层级。该系统可供评价不同发展水平的儿童,既可以评价有特殊需求的儿童,也可以评价在一些领域发展较快的儿童。为了帮助观察者能可靠而妥当地使用这一系统,书中对每个领域、每个条目、每个发展水平都有简短的说明。每个方法栈水平均有两个逸事记录案例,用以对儿童的行为进行解释,因此它是具有实操性的儿童评价系统。
  • 作者介绍

  • 目录

    第一部分
      《学前儿童观察评价系统》使用指南
      《学前儿童观察评价系统》概述
      《学前儿童观察评价系统》的使用
      常见问题
    第二部分
      《学前儿童观察评价系统》评分指南
      学习品质
      社会性和情感发展
      身体发展和健康
      语言、读写和交流
      数学
      创造性艺术
      科学和技术
      社会学习
      英语学习(如果适用)
    第三部分
      《学前儿童观察评价系统》配套材料
      逸事手册
      幼儿总结表
      班级总结表
      家庭手册
      家庭报告表
    参考文献
    后记

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