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内容大纲
《基础教育教学改革“北京模式”的研究》不仅对北京模式进行了梳理，同时对改革的历史、改革的主要内容、改革在区县和学校层面的推进，以及未来发展的思考，都进行了研究，系统揭示了区域基础教育教学改革的规律性。 -
作者介绍
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目录
序言
第一章 导论
第一节 改革开放以来我国基础教育教学改革的历程
第二节 区域基础教育教学改革模式的实践探索
第三节 基础教育教学改革“北京模式”研究概述
第二章 基础教育教学改革的“北京模式”
第一节 基础教育教学改革模式的概念
第二节 基础教育教学改革的“北京模式”及其特点
第三节 “北京模式”的形成因素
第四节 “北京模式”的意义与借鉴
第三章 北京基础教育课程与教学改革的发展历程与基本经验
第一节 “首都教育现代化”语境下的北京基础教育课程与教学改革
第二节 1978—1985年：在恢复、普及基础上追求质量的努力
第三节 1985—1994年：教育体制改革时期的课改探索
第四节 1994—2001年：学生主体性理念下的改革探索
第五节 2001—2012年：“首都教育”概念下的全方位改革
第六节 2012年至今：深化教育领域综合改革时期的探索
第七节 北京课程与教学改革的基本经验
第四章 北京基础教育教学改革的主要内容
第一节 育人目标演进
第二节 德育创新
第三节 课程改革
第四节 教学方法改革
第五节 考试招生和学生评价制度改革
第六节 中小学教师培训
第七节 教学信息化手段改革
第五章 北京基础教育教学改革的推进与产出
第一节 基础教育教学改革政策的认同与响应
第二节 学校教育教学改革的探索与成效
第三节 基础教育教学改革获奖成果的综合分析研究
第六章 北京基础教育教学改革的特色多元探索
第一节 东城区基础教育教学改革的特色实践
第二节 海淀区基础教育教学改革的特色实践
第三节 通州区普通高中教育教学改革的特色实践
第四节 密云区基础教育教学改革的特色实践
第七章 基础教育教学改革的国际比较研究
第一节 美国基础教育教学改革内容及特点分析
第二节 日本基础教育教学改革内容与特点分析
第三节 芬兰基础教育教学改革内容与特点分析
第四节 国际比较视野下基础教育教学改革的未来发展趋势
第八章 首都基础教育教学改革的未来战略研究
第一节 背景分析
第二节 战略目标
第三节 战略路径
第四节 分项改革战略
后记
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