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内容大纲
本书聚焦当下最热门、最迫切的“作业”问题为研究点，基于学校多年来对打造校本化品牌作业的实践积累，从学校管理角度出发进行顶层设计，在“精益”管理理念的指引下，以学校作业设计和实施的质、量、形的总体提升为核心，举全校之力统筹协调，创新作业管理机制，阐述了学校作业管理的顶层架构、技术路线和实践轨迹。
本书通过丰富的案例，展现了基层学校在作业管理上的创新变革的研究路径，详细介绍了学校作业精益管理体系中三大系统，即调研团队组成的网联系统、教研团队组成的动力系统、年级团队组成的操作系统，以及三大系统之间如何相互关联融通，从而支撑整个精益管理体系的运作，最终为促进学生有效学习而服务。 -
作者介绍
季峻岭，男，中共党员，中学高级教师。1993年参加工作，是上海市首届普教系统“双名工程”名教师后备人选，上海市第三期普教系统“双名工程”名校长后备。曾获首届全国中小学外语教师名师和上海市园丁奖等荣誉称号。2016年主编《幸福的样子——献给上海市黄浦区复兴东路第三小学60周年校庆》一书(上海教育出版社出版)。 -
目录
第一章 定位——管理视角下对作业的精准追求
一、对标：精准作业的量、质、形
二、布局：精准管理的四大系统
三、调研：作业管理的差距与不足
第二章 导航——动态捕捉问题的调研系统
一、追踪：常态调研机制
二、分析：全员反思机制
第三章 启动——点燃教师内驱的动力系统
一、认同：理念革新的培训会
二、参与：交流展示的思想汇
三、创造：智慧碰撞的项目制
第四章 行驶——从设计到实施的操作系统
一、设计：共研打磨精准作业
二、实施：协同落实精准管理
第五章 供能——立足服务意识的保障系统
一、扶持：构建监督与激励并重的制度
二、护航：关注身心健康的配套项目
三、支撑：提供科学便捷的信息技术
第六章 收获里程——学校作业精准管理的研究成效
一、作业：精益求精的品质提升
二、团队：智能协作的同僚共建
三、学校：优质发展的品牌彰显
第七章 未来之路——后续研究的前瞻性思考
一、信息技术平台的磨合
二、家长联盟力量的挖掘
三、学科协作机制的升级
第八章 沿途风景——精准作业的展示汇编
一、心灵之美，在家的港湾成长
二、探究之美，在老城厢里积淀
三、信仰之美，在红色经典中传承
四、行动之美，在大自然里强识
五、竞技之美，在运动世界中登攀
六、创新之美，在科技星河里徜徉
附录
结语
后记
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