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内容大纲
全书以语文学习活动为抓手，传播家庭语文教育常识，探讨如何建设良好的家庭学习环境、家庭生态环境，为广大家长引导孩子学好语文、提升核心素养指明路径，推动社会形成语文学习的共识、形成家庭学习的共识。
本书包括认知突围、情境建构、习惯养成、思维发展四个部分，围绕寻找“人生之书”、营造家庭语言环境、优化家庭生态系统、做好整本书阅读、学好看图写话、实现创意表达等13个主题展开，帮助孩子提升听说读写能力，提高核心素养，拓展学识见识，培养审美情趣，实现精神发育和心灵成长，具备应对未来生活的学习力和应变力，成人成才。
本书适合中小学龄子女家长阅读，同时也适合教育工作者、学生和其他对家庭语文学习感兴趣人士，有助于帮助家长正确、有效、高质量陪伴孩子，培养孩子学习语文的兴趣，营造家庭语文学习氛围，学会正确选书、读书、用书，正确激励孩子、激发孩子的信心，让孩子拥有持续的学习热情。 -
作者介绍
吴欣歆，北京师范大学文学院研究员，博士生导师，中小学(中职)语文国家教材建设重点研究基地副主任，普通高中语文课程标准修订组成员，义务教育语文课程标准修订组核心成员。 -
目录
第一部分 奠基·认知突围
第一章 重新认识孩子，消解教育焦虑
了解孩子的气质类型与优势智能
顺应时代变化，审视教育目标
家长的支持力、影响力和服务力
聚焦关键行为，长期坚守
本章要点语文学习家庭支持清单
第二章 帮孩子看到窗外大千世界
打开经验世界，发展孩子理解力
开启窗外之旅，促进孩子认知升级
借助生活经验，联结窗外世界与课内学习
本章要点语文学习家庭支持清单
第三章 跟孩子一起寻找“人生之书”
试着为“人生之书”下个定义
看懂孩子真正需要的、喜欢的
为孩子准备专用书架
用阅读手账确认“人生之书”
本章要点语文学习家庭支持清单
第二部分 场域·情境建构
第四章 营造良好的家庭语言环境
好好说说话：保证亲子对话高频高质
重视纸笔交流，三步提升家庭读写活动水平
保质保量：丰富家庭语言材料
本章要点语文学习家庭支持清单
第五章 提高家庭支持性，拓展孩子的语言边界
帮孩子盖一座语言经验的高楼大厦
一般游戏中的词汇积累
专门游戏：四招搭建家庭词汇墙
本章要点语文学习家庭支持清单
第六章 依托戏剧教育，平衡多子女家庭关系
理解、复盘家庭生态系统
多子女教养：了解子女间的同胞关系
家庭戏剧活动大有可为
本章要点语文学习家庭支持清单
第三部分 阅读·习惯养成
第七章 做好整本书阅读，培养时间管理达人
提升孩子的时间价值感，养成时间管理习惯
击碎散点式、碎片化、拼接型的阅读
整本书阅读中培养注意力的四个要点
本章要点语文学习家庭支持清单
第八章 利用“联系思维”，让阅读事半功倍
运用联结策略，拓展阅读深度
设计联结游戏，开发逻辑思维
通过结构梳理，搭建认知框架
本章要点语文学习家庭支持清单
第九章 在文学形象中找到“重要他人”
帮孩子找到高品质的“重要他人”
打造“文学形象相册”，丰富孩子的“朋友圈”
引导孩子与“重要他人”对话，强化心理韧性
本章要点语文学习家庭支持清单
后记
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