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    • 3-6岁幼儿道德情绪发展特征及教育启示
      • 作者:冯晓杭|责编:孙文影//高丽丽
      • 出版社:科学
      • ISBN:9787030744289
      • 出版日期:2023/06/01
      • 页数:204
    • 售价:39.6
  • 内容大纲

        立德树人,从娃娃抓起。本书从道德情绪研究的视角,对3~6岁幼儿道德情绪进行系统的研究。基于长期在幼儿园进行的观察、访谈与问卷调查,笔者揭示了3~6岁幼儿道德情绪产生的事件类型,道德情绪发生时幼儿的外在动作、言语、表情等行为特征,他人行为对幼儿道德情绪的影响,以及道德情绪与道德的关联。本书为开展幼儿道德教育提供了有意义的启示。
  • 作者介绍

        冯晓杭,发展与教育心理学博士,长春师范大学教育科学学院心理系副教授,硕士研究生导师,中国心理学会会员,吉林省心理学会家庭教育专业委员会委员,吉林省第五届心理卫生协会理事。出版学术专著1部,主持全国教育科学规划“十三五”国家社会科学教育学“国家一般”课题1项,省级课题6项。
  • 目录

    序(苏彦捷)
    前言
    第一章  道德情绪概述
      第一节  道德情绪概念
      第二节  道德情绪分类
      第三节  道德情绪功能
      第四节  道德情绪影响因素
    第二章  3~6岁幼儿道德情绪发展特征相关研究
      第一节  快乐情绪
      第二节  悲伤情绪
      第三节  羞耻情绪
      第四节  自豪情绪
      第五节  内疚情绪
      第六节  尴尬情绪
      第七节  生气情绪
      第八节  害怕情绪
    第三章  3~6岁幼儿快乐、悲伤情绪发展特征
      第一节  研究方法
      第二节  3~6岁幼儿快乐、悲伤情绪事件类型及差异
      第三节  3~6岁幼儿产生快乐、悲伤情绪的外在行为特征及差异
      第四节  3~6岁幼儿快乐、悲伤情绪诱发因素研究
      第五节  3~6岁幼儿快乐、悲伤情绪与道德的关系
    第四章  3~6岁幼儿羞耻情绪发展特征
      第一节  研究方法
      第二节  3~6岁幼儿羞耻情绪事件类型及差异
      第三节  3~6岁幼儿羞耻情绪外在行为特征及差异
      第四节  3~6岁幼儿羞耻情绪与道德的关系
    第五章  3~6岁幼儿自豪情绪发展特征
      第一节  研究方法
      第二节  3~6岁幼儿自豪情绪事件类型及差异
      第三节  3~6岁幼儿自豪情绪外在行为特征及差异
      第四节  3~6岁幼儿自豪情绪与道德的关系
    第六章  3~6岁幼儿内疚情绪发展特征
      第一节  研究方法
      第二节  3~6岁幼儿内疚情绪事件类型及差异
      第三节  3~6岁幼儿内疚情绪外在行为特征及差异
      第四节  3~6岁幼儿内疚情绪与道德的关系
    第七章  3~6岁幼儿尴尬情绪发展特征
      第一节  研究方法
      第二节  3~6岁幼儿尴尬情绪事件类型及差异
      第三节  3~6岁幼儿尴尬情绪外在行为特征及差异
      第四节  3~6岁幼儿尴尬情绪与道德的关系
    第八章  3~6岁幼儿生气情绪发展特征
      第一节  研究方法
      第二节  3~6岁幼儿生气情绪事件类型及差异
      第三节  3~6岁幼儿生气情绪外在行为特征及差异
      第四节  3~6岁幼儿生气情绪与道德的关系
    第九章  3~6岁幼儿害怕情绪发展特征
      第一节  研究方法
      第二节  3~6岁幼儿害怕情绪事件类型及差异

      第三节  3~6岁幼儿害怕情绪外在行为特征及差异
      第四节  3~6岁幼儿害怕情绪与道德的关系
    第十章  他人行为对3~6岁幼儿道德情绪的影响研究
      第一节  研究方法
      第二节  教师行为的言语、动作特征分析
      第三节  教师行为对幼儿自豪、内疚、羞耻和尴尬情绪的影响
      第四节  父母评价对3~6岁幼儿道德情绪的影响
    第十一章  3~6岁幼儿道德情绪研究对教育的启示
      第一节  道德情绪研究对幼儿教育的启示
      第二节  道德情绪研究对家庭教育的启示
      第三节  道德情绪的教育策略
    参考文献
    附录
      附录一  幼儿情绪发展问卷(家长版)
      附录二  幼儿道德情绪事件观察记录表
      附录三  编码过程说明
    后记

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