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内容大纲
本书共收5篇论文约20万字，主要涉及中学语文古诗词教学研究。古诗词是中国优秀传统文化的精髓，对人情感的表达、精神的培养和人格的形成有着重大影响。古诗词是传承中华优秀传统文化的重要载体，古诗词教学是培养学生语文核心素养的重要途径。古诗词中蕴含丰富的中华传统文化，只有对古诗词中蕴含的优秀传统文化有所了解和掌握，才能更好地理解古诗词。由于古诗词年代久远，学生不能很透彻的理解古诗词中蕴含的传统文化，加之教师教授古诗词时更注重解题技巧，而忽视古诗词中优秀传统文化的讲解，使学生对古诗词的理解浅表化，更不能深层理解古诗词的传统文化蕴含。因此文学与传媒学院决定以“中学语文古代诗词教学研究”为题进行汇编出版。 -
作者介绍
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目录
高中语文古诗词蕴含的优秀传统文化教学研究
摘要
绪论
第一章 核心概念的界定与优秀传统文化的教育作用
第二章 高中古诗词蕴含的优秀传统文化在语文教材中的分布
第三章 高中古诗词优秀传统文化的教学现状
第四章 高中古诗词优秀传统文化教学观念和教学策略的改进
结语
参考文献
中学语文爱国古诗词教学研究
摘要
绪论
第一章 中学语文爱国古诗词在教材中的分布及其内涵
第二章 中学语文爱国古诗词教学研究
第三章 中学语文爱国古诗词教学设计
结语
参考文献
“知人论世”法在中学古诗文教学中的运用研究
摘要
绪论
第一章 “知人论世”的内涵及与古诗文的关系
第二章 “知人论世”法在中学古诗文教学中的运用现状
第三章 “知人论世”法在中学古诗文教学中运用的必要性
第四章 “知人论世”法在中学古诗文教学中的运用策略
结语
参考文献
核心素养语境下的高中古诗词教学研究
摘要
绪论
第一章 语文学科核心素养提出的时代背景和现实意义
第二章 高中古诗词教学的现状与问题
第三章 核心素养语境下的高中古诗词教学策略
第四章 核心素养语境下的高中古诗词教学案例及分析
结语
参考文献
微课在中学语文古典诗歌教学中的应用研究
摘要
绪论
第一章 微课及其在中学语文古典诗歌教学中的意义
第二章 微课在中学语文古典诗歌教学中的现状调查及存在的问题分析
第三章 微课在中学语文古典诗歌教学中的应用及策略研究
结论
参考文献
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