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内容大纲
本书是朱永新关于教育心理学的一部重要论著。作者主要从三个方面进行阐述：
其一是学校心理咨询。作者对学校心理咨询的准备、实施、内容、原则等方面进行了具体的阐述。其二是学生心理分析。作者通过书信的形式，对学生十分关心且经常会遇到的46个问题进行分析，并给予解决办法，有效地疏导学生的心理障碍。其三是学习心理研究。作者论述了学习的理论、动机、兴趣、意志力等，对张载、王夫之、毛泽东等人的学习心理进行了深刻解读，对学习的过程和学习的方法进行探究，诚恳地评述中国教育心理学发展历程，并展望未来。
本书对于引导学生形成健康的认知、培养积极的情感、锻炼坚强的意志、建立和谐的人际关系，进行高效的学习等有积极的意义，对于学校的心理教育有指导意义，丰富了教育心理学的研究，是适合广大师生阅读的心理学读物。 -
作者介绍
朱永新，中国民主促进会中央委员会副主席，第十二届全国政协副秘书长、常务委员会委员。中国教育学会副会长，叶圣陶研究会副会长兼秘书长，中国陶行知研究会会长，苏州大学教授、博士生导师，北京大学、北京师范大学、同济大学等兼职教授。新教育实验发起人。 他曾多次主持联合国教科文组织委托研究项目、国家自然科学、社会科学等基金项目并多次获奖；在美国、英国、日本和国内发表教育论文400余篇；16卷本《朱永新教育作品》等专著版权输出至美国、韩国、日本等国家，是当代教育家的个人教育理论著作输往海外第一人。 他对教育理想的不懈追寻与执着行动，感动着千千万万人，屡屡被评选为“全民阅读代言人”、“为了公共利益”年度人物、中国教育60年60人、中国十大教育英才、中国改革十大新闻人物、中华十大财智人物。 他于2000年发起的新教育实验，以“过一种幸福完整的教育生活”为宗旨，吸引了全国各地2000余所学校加盟实验，践行着新教育理念与行动，深刻改变了200余万师生，正在积极影响着中国教育。 -
目录
第一辑 学校心理咨询
第一章 什么是学校心理咨询
第二章 学校心理咨询的准备
第三章 学校心理咨询的实施
第四章 学校心理咨询的内容（一）——学习心理咨询
第五章 学校心理咨询的内容（二）——职业选择咨询
第六章 学校心理咨询的内容（三）——社会心理咨询
第七章 学校心理咨询的内容（四）——心理健康咨询
第八章 学校心理咨询的原则
第九章 心理测量与学校心理咨询
第十章 心理治疗与学校心理咨询
附录 学校心理咨询中常用的仪器简介
第二辑 学生心理通讯
第十一章 如何形成健康的认知
第十二章 如何培养积极的情感
第十三章 如何锻炼坚强的意志
第十四章 如何建立和谐的关系
第十五章 如何进行高效的学习
第三辑 学习心理研究
第十六章 当代学习理论
第十七章 学习动机浅述
第十八章 学习与兴趣
第十九章 意志与学习
第二十章 张载的学习心理思想
第二十一章 王夫之的学习心理思想
第二十二章 毛泽东的学习理论与实践
第二十三章 合作学习与团体心理学
第二十四章 大学课程的心理学基础
第二十五章 当代中国教育心理学发展评述
参考文献
主题索引
第三版后记
“朱永新教育作品”后记
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