- 历史制度主义视角下的新中国职业教育政策变迁(1949-2019)
- - 作者：武智|责编:杨海濒
  - 出版社：江苏大学
  - ISBN：9787568418928
  - 出版日期：2023/05/01
  - 页数：219
- 售价：20

内容大纲
本书基于历史制度主义的视角，将职业教育政策置于理论分析的中轴，从历史制度主义独特的时间观、历史观和制度观出发，对新中国成立七十年间职业教育政策的发展演变进行了系统梳理和分类，阐释政策文本的丰富意涵，对职业教育政策的发展演变进行合理归因，并揭示不同历史阶段职业教育政策的主要特征和政策演进的可能路向。
作者介绍
武智，1981年9月生，江苏泗洪人，扬州工业职业技术学院马克思主义学院副教授，历史学博士，研究方向为思想政治教育和职业教育政策史。江苏高校“青蓝工程”骨干教师、江苏高校“青蓝工程”优秀教学团队带头人、扬州大学高级访问学者，教育部职业院校文化素质教育指导委员会委员、扬州大学马克思主义学院硕士生导师、扬州市第七届社科联理事、扬州市历史学会理事。先后主持江苏省社科基金项目、江苏省高等教育教改研究课题及江苏高校哲学社会科学研究重大项目等10多个。曾获江苏省教学成果奖一等奖、江苏省社科应用研究精品工程优秀成果第一等次、江苏省高等教育科学研究成果奖一等奖等。在CSSCI及北大中文核心期刊等发表论文40多篇。被评为江苏省文化科技卫生“三下乡”工作先进个人、江苏省教科研工作先进个人。
目录
序
引论
  一、研究职业教育政策变迁的意义
  二、职业教育政策的基本内涵
第一章  历史制度主义视域下职业教育政策变迁的分析框架
  第一节  政策变迁研究的基本范式
    一、新制度主义的三大流派
    二、历史制度主义是教育政策研究的新理论基础之一
  第二节  历史制度主义的理论分析
    一、历史制度主义的基本内容
    二、历史制度主义的分析方法
  第三节  基于历史制度主义分析职业教育政策变迁
    一、历史逻辑分析
    二、现实逻辑分析
    三、制度逻辑分析
第二章  新中国成立至改革开放前的职业教育政策变迁(1949—1977)
  第一节  过渡时期的职业教育政策(1949—1956)
    一、政策环境
    二、主要政策文件及内容
    三、政策主要特征及实际影响
    四、小结
  第二节  社会主义建设探索时期的职业教育政策(1957一1977)
    一、政策环境
    二、主要政策文件及内容
    三、政策主要特征及实际影响
    四、小结
第三章  改革开放至新中国成立七十周年间的职业教育政策变迁(1978—2019)
  第一节  职业教育内在需求发展阶段的政策(1978—1989)
    一、政策环境
    二、主要政策文件及内容
    三、政策主要特征及实际影响
    四、小结
  第二节  职业教育巩固提高发展阶段的政策(1990—1998)
    一、政策环境
    二、主要政策文件及内容
    三、政策主要特征及实际影响
    四、小结
  第三节  职业教育深化改革发展阶段的政策(1999—2009)
    一、政策环境
    二、主要政策文件及内容
    三、政策主要特征及实际影响
    四、小结
  第四节  职业教育内涵提升发展阶段的政策(2010—2016)
    一、政策环境
    二、主要政策文件及内容
    三、政策主要特征及实际影响
    四、小结
  第五节  职业教育高质量发展阶段的政策(2017—2019)
    一、政策环境
    二、主要政策文件及内容

    三、政策主要特征及实际影响
    四、小结
第四章  新中国职业教育政策文本与话语分析
  第一节  新中国职业教育政策文本统计
    一、文本数量统计
    二、颁布主体统计
    三、主题分布统计
    四、不同层次职业教育政策文本统计
  第二节  新中国职业教育政策话语体系
    一、新中国职业教育政策话语属性
    二、新中国职业教育政策话语演变
第五章  新中国职业教育政策变迁的动因、路径依赖和效能
  第一节  新中国职业教育政策变迁的动因
    一、外生性变量在职业教育政策变迁中的作用
    二、内生性变量在职业教育政策变迁中的作用
    三、行动者变量在职业教育政策变迁中的作用
  第二节  新中国职业教育政策变迁的路径依赖
    一、政府理性选择与职业教育政策变迁
    二、学校理性选择与职业教育政策变迁
  第三节  新中国职业教育政策变迁的效能
    一、投入效能
    二、产出效能
    三、职业教育政策变迁的效应考察
第六章  新中国职业教育政策变迁的基本规律与历史经验
  第一节  新中国职业教育政策变迁的基本规律
    一、政治结构形塑职业教育政策变迁方向
    二、经济结构调节职业教育政策演化过程
    三、利益主体制衡职业教育政策迭代更新
  第二节  新中国职业教育政策变迁的历史经验
    一、以问题为导向完善职业教育政策
    二、构建统一、协调的职业教育动力机制
    三、职业教育走内涵式特色化发展之路势在必行
结语
参考文献
附录：新中国职业教育相关政策文件(1949—2019)

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