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内容大纲
本著作依托2020年山东省教育科学规划重大课题“山东省高水平职业院校和高水平专业建设研究”开展。
本书共分为六个章节、附录和一个院校建设方案,主要内容聚焦理论分析、国际比较、案例分析、建设路径、评价体系等5个方面,实证分析“双高”建设评价背景下山东省职业院校的表现,对山东省高水平院校和高水平专业(群)建设的动态遴选进行探索,为持续推进山东省高水平职业院校和高水平专业(群)建设动态调整提供参考;通过高水平职业院校和高水平专业(群)案例研究,呈现高水平职业院校和高水平专业群建设的典型实践范例,助推部省共建职教高地战略的实施。 -
作者介绍
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目录
第一章 引论
一、研究背景
二、研究内容与研究意义
三、国内外研究综述
四、研究目标与研究设计
第二章 概念界定与理论基础
一、理论基础
二、概念界定
第三章 中外典型职业院校和专业建设的比较研究
一、国际典型职业院校和专业建设的经验启示
二、国内典型职业院校和专业建设的经验启示
第四章 山东省高水平高职院校和高水平专业群建设任务和建设路径研究
一、高水平高职院校和高水平专业群建设的政策演进
二、山东省高水平高职院校和高水平专业群的建设任务
三、山东省高水平高职院校和高水平专业群的建设路径
第五章 山东省高水平高职院校和高水平专业群评价指标体系的构建
一、高水平职业院校和高水平专业群的评价理论基础
二、高水平职业院校和高水平专业群的评价现状和存在的问题
三、高水平职业院校和高水平专业(群)评价指标的确定
四、反思与展望
第六章 山东省高水平职业院校和高水平专业群建设的政策建议
一、山东省高水平职业院校和高水平专业群案例研究对策建议
二、山东省高水平职业院校和高水平专业群建设路径政策建议
三、山东省高水平职业院校和高水平专业(群)建设评价政策建议
附录一 高水平职业院校和高水平专业群评价指标体系(一般项目)各级评价指标相对重要性专家意见咨询表
附录二 滨州职业学院“双高”建设方案
参考文献
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