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内容大纲
本书为“李国豪教育思想研究丛书”之分册。本书分为上下两篇，上篇为李国豪教育思想初探——一个基于教育学理的解读，深入地了解和探讨在复杂历史条件下李国豪的教育实践，分析和研究李国豪的教育思想，并给予实事求是的评价，不仅对于推动同济大学的发展具有重要的现实意义，亦有利于对新中国成立以来工程教育思想的发展过程有更全面的认识。下篇为李国豪关于教育的论著选编，力求更生动、立体、完整地再现教育大师之全景。本书适合高等教育工作者以及对大学发展感兴趣的读者阅读参考使用。 -
作者介绍
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目录
上篇
李国豪教育思想初探——一个基于教育学理的解读
黎君章仁彪
引言
第一章 李国豪教育实践和教育思想的形成历程
第二章 李国豪教育思想的形成背景及其来源
第三章 李国豪教育思想的前置观念：教育观
第四章 李国豪教育思想的核心要素：学生、教师与德育
第五章 李国豪教育思想的关键重镇：工程教育论
第六章 李国豪教育思想的延展范畴：大学观
第七章 李国豪教育思想的特色及其影响
参考文献
下篇
李国豪关于教育的论著选编
章仁彪
选编者言
李国豪同志在校系两级干部会议上的讲话（1979年7月27日）
附：1979年暑假干部会议上关于学校工作的报告提纲（含影印版）
对新同学们的希望（1980年9月）
李国豪校长在工代会上作的《同济大学工作报告》（1980年10月）
西德高等教育简介（1981年）
在接受歌德奖章仪式上的发言稿（1982年3月22日）
朝着教学、科研两个中心的目标前进（1982年4月16日）
——在教职工代表大会上的报告
在1982级新生开学典礼上的发言稿（1982年9月）
积极改革办好同济大学（1983年）
适应新形势的需要加速发展社会主义高等教育（1983年）
重返故乡（1984年）
附：“既是大学又是研究院”
《同济大学史》序（1987年）
怎样培养好博士生（1987年）
面向经济建设培养工程设计研究生（1988年）
从严治校再攀新高
——在同济大学校长换届和任命大会上的讲话（1995年）
中国科学院院士自述（1996年）
同济大学办文科刍言（1997年）
重视素质加强理想教育与能力培养
——在1997年本科教学工作会议上的讲话（1997年）
中国工程院院士自述（1998年）
学校领导要德才兼备
——我任校长的体会（2000年）
新世纪祝愿（2001年1月）
老知识分子的心声（2001年）
在同济大学举办的名誉校长李国豪院士90华诞庆祝大会
上的答谢词（2003年4月12日）
附：同济大学工学院学制及课程改革经过（1950年10月）
世纪老人谆谆教诲
——名誉院长李国豪院士寄语新同学（2003年8月）
我说东海大桥（2004年）
附录
科学研究需要开创精神
——访著名桥梁结构力学家李国豪教授（方荣）
袁国干教授谈李国豪的教育思想（程国政）
代跋
“同济之魂”赋：国之英豪，校之魂魄
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