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内容大纲
本书主要服务于小学低年级学段（1-3年级）教师的家庭教育指导交流和家长学校培训活动，以家校合作进行社会情感能力培养为基本视角，按照“小学低段儿童发展中常见、家庭教育中矛盾突出、有助于学生更好适应漫长学校生活”的原则选取了18个主题，涉及家校沟通、情绪管理、学习能力培养、生活习惯养成、人际关系问题处理五个方面。本书不以系统理论见长，而是关注家庭教育需求的群体差异，注重在家庭教育指导活动中的实用性、灵活性，将理论渗透于鲜活的案例中，以系列主题的方式呈现课程内容，教师可根据现实需要选择和借鉴。 -
作者介绍
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目录
家校沟通篇
主题1 有效的家校沟通
主题2 辨别不同家庭的教养方式
主题3 家长的合理期望
情绪管理篇
主题4 无条件的情绪接纳
主题5 亲子冲突中的家长情绪管理
主题6 学会给孩子积极暗示
主题7 和孩子一起面对挫折
学习能力培养篇
主题8 寻找学习的动力
主题9 培养孩子的专注力
主题10 培养孩子的阅读能力
主题11 电子产品的“迷与瘾”
生活习惯篇
主题12 规矩与约束是健康成长的必需品
主题13 培养小学生的生活管理能力
主题14 教孩子管理时间
人际关系篇
主题15 同伴的力量
主题16 处理同伴间的一般性冲突
主题17 多子女家庭的关系重构
主题18 正确面对校园欺凌
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