- 面向国际组织的专业教育/全球治理与国际胜任力培养系列
- - 作者：(德)迪特马尔·赫茨|责编:刘荣|总主编:贾文键//王展鹏|译者:贾文键//刘梦影//董筱曼
  - 出版社：外语教研
  - ISBN：9787521346015
  - 出版日期：2023/07/01
  - 页数：239
- 售价：23.2

内容大纲
本书是由多名德国学者共同编写的关于国际组织人才培养的一份研究报告。研究报告探索并回答了以下两个核心问题：（1）在国际组织任职并取得成功，应具备哪些条件？（2）高校应该如何做好国际组织人才的培养工作？围绕这两个问题，作者进一步引出了五个具体的问题和目标，并对美国和西欧发达国家的国际组织人才培养模式进行了系统、深入的实证研究。在此基础上，作者对德国高校的国际组织人才培养工作进行了深刻的反思，并且提出了重要建议。这些建议对我国加强国际组织人才的培养具有重要意义。
作者介绍
目录
1 引论
  1.1  德国在国际组织中的代表性不足
  1.2  德国在国际组织中的代表性不足的原因
  1.3  研究的问题和目标
2 研究设计
  2.1  就业市场研究
  2.2  课程研究
3 就业市场研究
  3.1  教育背景
  3.2  专业工作经验
  3.3  成功进入国际组织的胜任力
  3.4  高等教育机构对国际组织胜任力的培养
  3.5  对德国教育体系的评估
  3.6  国际组织专业人员给高等教育机构的建议
  3.7  就业市场研究结论
  3.8  国际组织中的德国籍专业人员
4 美国专业学位项目课程研究
  4.1  面向国际组织职业生涯的项目
  4.2  核心课程
  4.3  其他要素
  4.4  学术教育与实践训练之间的平衡
  4.5  教学和考核
  4.6  师生结构
  4.7  职业生涯服务
  4.8  合作协议
  4.9  研究结论
5 西欧国家专业学位项目课程研究
  5.1  核心课程
  5.2  其他要素
  5.3  学术教育和实践训练之间的平衡
  5.4  教学和考核
  5.5  师资结构
  5.6  学生结构
  5.7  职业生涯服务
  5.8  合作协议
  5.9  研究结论
  5.10  盎格鲁—撒克逊教育体系专业学位项目概述
6 对专业学位项目的改进建议
  6.1  课程开发和评估
  6.2  教育目标
  6.3  课程设置
  6.4  重点领域课程的设置
  6.5  跨学科性
  6.6  国际化
  6.7  项目时长
  6.8  外语要求
  6.9  实操课程
  6.10  课外活动
  6.11  实训项目
  6.12  出国学习、联授或双学位项目

  6.13  学术教育和实践训练之间的平衡
  6.14  教学和考核
  6.15  师生结构
  6.16  职业生涯服务
  6.17  合作协议
  6.18  结论
参考文献

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