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内容大纲
如何让学生/用户掌握那些高难度的，需要不断练习、持之以恒的学习资料，这是教育者和游戏设计师共同面临的困难。知名的语言学家、教育学者詹姆斯·保罗·吉在这本经典著作中指出，在这方面，游戏设计师比学校做得更好。设计师们无意中采用了“脚手架式教学”，这是被认知科学家们认为最有效的学习方法。游戏告诉我们，真正的学习总是和快乐相关联的，而且从根本上来讲是一种玩耍的形式，但这种观念“几乎总是被学校置之不理”。 -
作者介绍
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目录
致中国读者
导读
前言：学习电子游戏的36种方式
符号领域：玩电子游戏是“浪费时间”吗？
学习与身份：成为“半精灵”意味着什么？
情境意义与学习：摧毁全球阴谋后，你还应该做什么？
教与学：劳拉为何没有服从克洛伊教授？
文化模式：你想成为蓝色索尼克，还是黑色索尼克？
社会化思维：你死后该如何找回躯体？
结论：你被骗了吗？
附录：36条学习原则
游戏列表
参考文献
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