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内容大纲
真正聪明的孩子并不只是智商高的孩子，而是拥有“以变应变学习能力”的孩子。本书主要针对学龄前（6岁之前）儿童的家长，分享了培养真正聪明孩子的方法。它将哈佛大学、牛津大学、加州大学、東京大学等与儿童发展心理学以及脑科学相关的200多项最新研究成果，与作者所在教育机构进行的大量家庭教育的咨询和实践相结合，提炼出了一套完整的提升学龄前孩子认知能力并为孩子日后学习助力的教育方法，兼具科学性和实用性，值得父母阅读和借鉴。 -
作者介绍
长谷川和香，日本教育机构Happy Edu创始人。该机构将哈佛大学、牛津大学、加州大学、东京大学等教育机构与儿童发展心理学以及脑科学相关的最新研究和家庭教育的实际相结合，收录了一整套儿童性格类型测评工具，并萃取出了一系列完整的提升学龄前孩子认知能力与学习潜力的教育方法，兼具科学性和实用性，在日本受到广泛的好评。 -
目录
序言
第1章 顺应天性的养育方法
1 鉴别孩子的天赋——“怎么能轻松”“怎么能兴奋”，孩子和父母是一样的
2 发掘孩子的天赋——孩子发挥天赋的最好方法，是和父母一起做父母擅长的事
3 倾注情感的方式——当父母成为孩子的安全基地，孩子的心灵和记忆力都会成长
4 奖励——不当的奖励会剥夺孩子的学习欲和想象力
5 父亲的重要职责——父亲有着母亲无法替代的职责
6 父母的语言——孩子会变成父母评价中的样子
7 这样做，能让孩子喜欢上科学——比起孩子问“为什么”时立刻上网搜索，不如和孩子一起在厨房里找答案
8 父母的情绪控制术——父母的愤怒会影响孩子的大脑，通过深呼吸就能缓解情绪
9 父母不可以做的事——把孩子与别的孩子进行比较会阻碍他的成长
第2章 影响大脑发育的生活习惯
1 睡眠——能控制午睡、光照时间和洗澡水温度的人也能控制睡眠
2 饮食——不仅是身体，心灵也需要进食
3 电子类设备的使用方式——游戏机和手机具有类似药物的依赖性，对智力发展及健康有害
第3章 游戏，大脑最喜欢的学习方式
1 通过游戏能得到锻炼的三种能力——过家家和扮演英雄是让孩子变聪明的高级游戏
2 想象游戏和接纳游戏——让孩子爱上书的读书法和让孩子远离书的读书法
3 机能游戏和创造游戏——画画不是要正确描绘，而是要自由表达
第4章 这样做，提升孩子的学习能力
1 让孩子集中精力做练习册的方法——呵斥孩子“集中精力”的瞬间就降低了孩子的积极性
2 练习题的解题法——为什么生活中会用的语言和数字，出现在练习题中就不理解了？
3 对文字的学习——词语接龙和童谣会越用越好
4 读解力——虽然可以默读，但读出声来更重要
5 大声念出数字和掌握数字的能力——使用手指，能掌握到“3”和“5”是非常重要的
6 计算能力——在纸上画画和画图有助于提高计算能力
7 音乐——“莫扎特效应”是假的，但音乐能让人变聪明是真的
8 英语——疏于学习母语，英语的学习也会很困难
9 课外学习——比起学什么，学会“以变应变的学习能力”更重要
参考文献
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