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内容大纲
探寻中国教师应该具备的“年轻的品格”的独特中国表达。信仰、梦想、方法、教育楷模、学习……
《年轻的品格：教师的精神气象》是著名教育专家、国家督学成尚荣先生的教育随笔集。展现了他对教师如何专业成长、教师如何营造自己精神家园的深刻思考。全书从年轻品格的内涵、中国特色的教育家精神、儿童秩序和创新与挑战等四个方面一一展开。
成尚荣先生认为，弘扬教育家精神，教师的精神成长、教师精神世界的丰盈与深刻，比什么都重要。而弘扬精神要从培养年轻的品格开始，只有在年轻的品格与个人的精神气象中发生关联，搭起桥梁，才会为教师专业的发展铺设一条高速通道。 -
作者介绍
成尚荣，1941年12月生，南通人。江苏省教科院研究员。做过小学语文教师，担任过小学校长，省教育厅处长、主任，江苏省教科所所长，《江苏教育研究》主编、《基础教育课程》执行主编。第七届国家督学。现为教育部基础教育课程改革专家委员会委员、中小学教材审查委员、中国教育学会学术委员会顾问。研究方向：课程教学、儿童文化、教师发展。 -
目录
第一辑：年轻，永远的品格
年轻，永远的品格
用年轻的品格向生命致敬
我们正年轻
年轻可能“贫”，绝不是“穷”
年轻教师成长的青春序曲
始终站在美的一边
不让目的颤抖
鲲鹏展翅：青年教师发展的象征
第二辑：让身份闪耀信仰之光
让身份闪耀信仰之光
“起来先生”与“来先生”
爱国：年轻品格的精神内核
大先生的“眼睛法则”
汪达之：闪着独特光彩的教育家
袁隆平：伟大的教育家
顾明远：学术人生的“诚之道”
于漪：讲台上的生命歌唱
李吉林：干净的眼睛
朱小蔓：美丽的情感文明
周益民：咏唱儿童教育的“母歌”
党旗飘扬在教师的心中
第三辑：儿童秩序：童心里的诗篇
儿童秩序：童心里的诗篇
思考时像天才，说话时像孩子
作为教师的儿童
人类的伟大史诗与草稿的修改
对儿童的神圣肯定
对孩子的每一天负责
非诚勿扰
学生，思想劳动者
让学习呈现本来应该有的样子
给学生一次当教师的机会
汉字学习中的祖国
“心教育”：极强的解释力与引导力
回到完整的生活世界认识“熟悉的陌生者”
第四辑：用挑战点燃创新之火
用挑战点燃创新之火
创新的心灵点燃创新的火把
从“优秀的绵羊”到“勇敢的探索者”
平均的终结：拔尖创新人才培养的开启
失败是创新的一部分
关键在问：“听”出鼓的形状与面积
“量子纠缠”的联想
“第一”撬动创新人才培养
教师想象力：一朵蕴含无限可能的花蕾
让孩子跳出教育的设计
后记：关于年轻的品格，关于随笔与直觉思维
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