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内容大纲
本书是武汉市名校长、东西湖区吴家山第一小学校长李海露从教二十余年的教育探索历程，分别介绍了其从教不同阶段的经历，以学生为中心、关爱学生、一切为了学生发展的儿童生命观，构建“绿水青山”的美丽校园的生态学校观，以及办至淳至美教育的淳美教育理念，呈现其教育思想的内涵、形成与发展，展现了一名教育家型校长对教育的坚守与追求。本书适合小学校长、教师及热心学校教育的普通读者阅读，其中的教育理念与思考、教育实践与探索等经验，可为教育者所借鉴，优美的表达与流淌的教育家的情怀，亦可给读者带来感动与享受。 -
作者介绍
李海霞，女，1975年8月出生，中共党员，中学高级教师，现任武汉市东西湖区吴家山第一小学校长、莲花湖小学党支部书记兼校长。 荣获湖北省优秀教师、武汉市先进工作者、武汉市大成工匠、武汉市新长征突击手、武汉市学科带头人等荣誉称号。主持或参与多项课题研究，多篇论文或成果获奖并发表。积极投身全国班本课程的建设研究，参与《我的班级故事》《班级文化概论》《构建班级文化共同体》等书籍编写。多次参与相关教材教辅编写工作。 -
目录
第一章 我坚信：教书育人是最美的生活
第一节 喜欢与孩子在一起的生活
第二节 用心把一件事做好
第三节 温和且坚定地当校长
第二章 我探索：小班里的生命之花
第一节 让生命之花自由绽放
第二节 激扬生命的课堂
第三节 张扬个性的课程
第四节 各扬其美的班级
第五节 促进发展的评价
第六节 我的儿童生命观在小班化教学实践中形成
第三章 我笃行：学校应是“绿水青山”
第一节 让美丽花朵在心上开放
第二节 为学生构筑幸福乐园
第三节 在学生心里种下美好种子
第四节 一起编织美丽校园
第五节 我的生态学校观在现代学校治理中形成
第四章 我主张：办至淳至美的教育
第一节 淳美教育的理论基础
第二节 淳美教育的含义
第三节 淳美教育的特点
第四节 淳美教育的要素
第五节 淳美教育的学校文化
后记
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