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内容大纲
本书分为绪论、理论基础、多边匹配理论在管理实践中的应用、多边匹配与公费师范生四个模块，每个模块里穿插了丰富的实践案例，并附录了管理人员、普通员工和公费师范生的调研问卷，可以为相关领域的研究者、人力资源部门工作人员和公费师范生培育院校提供参考。 -
作者介绍
王元元，女，在中国人民大学获心理学博士学位，潍坊学院教师教育学院应用心理学副教授。研究领域为心理健康与测评。近年来，在《心理学探新》等学术期刊发表论文十余篇，主持省市级以上课题多项。曾担任山东省家庭教育宣讲团专家、山东省驻英学子抗疫辅导员、潍坊市市民大讲堂主讲专家，践行心理学知识的科普与推广。 -
目录
绪论
第一节 为何“匹配”研究如此重要？
第二节 “多边匹配”的研究意义与价值
第三节 案例研究与剖析
第四节 结论
第一部分 理论基础
第一章 多边匹配理论及其应用
第一节 人与职业匹配理论
第二节 人与组织匹配理论
第三节 与多边匹配相关的概念
第四节 多边匹配的测量
第五节 与多边匹配相关的应用研究
第二章 多边匹配与职业性向的关系
第一节 多边匹配与员工职业适应性
第二节 多边匹配与员工士气
第三节 多边匹配与组织认同
第四节 多边匹配与员工满意度
第五节 多边匹配与员工工作投入
第六节 多边匹配与团队士气
第七节 结论
第二部分 多边匹配理论在管理实践中的应用
第三章 多边匹配对员工、团队士气影响的研究思路
第一节 研究思路
第二节 研究的总体框架
第三节 研究的技术路线
第四节 研究目标
第五节 研究内容与假设
第四章 多边匹配对新入职员工职业适应性的影响
第一节 研究的理论基础与假设
第二节 研究方法
第三节 研究结果与分析
第四节 讨论
第五节 结论
第五章 多边匹配对老员工、团队士气的影响
第一节 研究的理论基础与假设
第二节 研究方法
第三节 研究结果
第四节 讨论
第五节 结论
第六章 多边匹配对员工行为有效性影响的验证研究
第一节 多边匹配对新入职员工职业适应性影响的验证研究
第二节 多边匹配对老员工、团队士气影响的验证研究
第三节 验证研究的综合讨论
第四节 验证研究的创新与意义
第七章 总结与反思
第一节 研究的主要结论
第二节 研究的创新之处
第三节 研究的不足与展望
第八章 公费师范生职业性向现状的叙事研究
第一节 研究对象与访谈提案
第二节 公费师范生访谈案例
第三节 给未来高考生和在校公费师范生的建
第九章 在校公费师范生职业性向现状与培育策略
第一节 研究背景
第二节 研究过程
第三节 研究结果
第四节 讨论
第五节 结论与优化策略
第六节 研究不足与展望
第十章 新入职公费师资职业适应现状及提升建议
第一节 研究背景
第二节 调查过程
第三节 调查结果
第四节 讨论
第五节 结论与建i
第十一章 公费师范生对口接收学校的就业需求调研与分析
第一节 职业技能
第二节 职业能力
第三节 职业兴趣
第四节 工作风格
第五节 职业价值观
第六节 工作活动
第十二章 乡村振兴视野下公费师范生培育路径探索
第一节 地方公费师范生思政教育的必要性和重要性
第二节 地方公费师范生存在的思想问题
第三节 地方公费师范生培育的路径探索
附录
附录一
附录二
参考文献
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