- 教育法学(新编21世纪教育学系列教材)
- - 作者：劳凯声|责编:李俊峰//马海英
  - 出版社：中国人民大学
  - ISBN：9787300317892
  - 出版日期：2023/08/01
  - 页数：333
- 售价：23.2

内容大纲
本书是教育法学专家劳凯声教授从教几十年积淀的学术成果。作者利用自己丰富的教学经验和经世致用的学术态度，构建了一个以国家与教育、政府与学校、教育平等与教育选择等关系为基础的法律分析视角，对教育的基本问题进行了深入分析，提出了教育法治合理实施的前提和原则。本书所讨论的许多论题，如国家教育权与公民受教育权、政府平权与学校自主办学权、教师教育权与学生受教育权、教育的多元、平等与自我选择、教育法的功能与价值等，对我国教育法研究和教育改革实践具有重要启发和深远影响。
本书适合教育学专业的师生作为教材使用，也适合作为一线教师的培训教材。
作者介绍
劳凯声，教育科学学院首席专家，首都师范大学特聘教授、博士生导师，首都教育政策与法律研究院院长，主要研究领域为教育政策与法律、教育学原理。兼任中国教育学会教育政策与法律研究分会理事长、北京市法学会教育法学研究分会理事长、教育部法律咨询专家委员会委员、教育部基础教育课程教材专家工作委员会委员。在《教育研究》《北京大学教育评论》《教育学报》等期刊发表论文近百篇，编著《教育法论》《变革社会中的教育权与受教育权：教育法学基本问题研究》《中国教育法制评论》等著作，并主持教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目、国家社科基金重点课题、教育部委托项目、北京市教委委托项目等重要课题，主持和参与《教育法》《义务教育法》《高等教育法》《教师法》《民办教育促进法》以及《国家中长期教育改革与发展规划纲要》《中小学教师职业道德规范》《高等学校教师职业道德规范》等法律政策的起草和修订工作。曾获北京市第八届哲学社会科学优秀成果一等奖、第四届中国高校人文社会科学研究优秀成果一等奖、第五届吴玉章人文社会科学奖一等奖等荣誉。
目录
绪论
第一章  教育法的历史沿革
  第一节  教育法的产生
  第二节  国外教育立法的发展
  第三节  我国教育法制建设的沿革
第二章  教育法的原理
  第一节  教育法概说
  第二节  教育法的调整对象
  第三节  教育法的调整方法
  第四节  教育法的法律责任
第三章  国家、教育与法律
  第一节  教育的国家化和国家教育权的确立
  第二节  国家教育权的结构
  第三节  法律与国家教育权
第四章  公民受教育权
  第一节  受教育权：宪法确认和保护的公民基本权利
  第二节  国家与教育关系视野中的受教育权问题
  第三节  国家对教育的尊重、保护和给付义务
第五章  学生
  第一节  学生概述
  第二节  学校与学生法律关系
  第三节  我国学校与学生的法律关系
  第四节  学生的权利与义务
  第五节  学校对学生的教育、管理义务
第六章  教师
  第一节  教师职业的双重性质和教师的法律身份
  第二节  教师的权利与义务
  第三节  教师权利救济
第七章  教师聘用制
  第一节  教师人事制度改革与教师聘用制的施行
  第二节  教师聘用制与教师聘用合同
  第三节  教师聘用的基本制度形式
  第四节  教师人事争议的处理
第八章  学校
  第一节  学校和学校制度
  第二节  学校法人
  第三节  学校的权利与义务
第九章  学校治理
  第一节  推进学校的治理创新
  第二节  学校内部治理结构
  第三节  学术委员会
  第四节  教职工代表大会
  第五节  学校章程
第十章  学校安全
  第一节  学校安全问题概说
  第二节  学生人身安全的公法保护
  第三节  学生伤害事故的私法救济
  第四节  学校安全责任制
第十一章  学生伤害事故
  第一节  学生伤害事故概说

  第二节  学生伤害事故的类型
  第三节  学校的安全注意义务
第十二章  学生伤害事故的归责
  第一节  学校侵权行为与侵权责任
  第二节  学校侵权的责任归结

内容大纲

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