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内容大纲
本书基于三螺旋理论和创业知识溢出理论，在梳理英国创业型大学发展历史脉络与背景动因的基础上，将创业型大学发展转型的关键要素大致分为“战略要素”“组织要素”“文化要素”和“机制要素”，并以要素为切入点，以英国创业型大学为研究对象，在厘清英国创业型大学的理论溯源和背景动因的前提下，着重分析英国创业型大学发展要素的运行和互动，探讨英国创业型大学的三种发展模式，归纳和总结了英国创业型大学发展模式的特点与启示，为大学承担社会责任、解决危机挑战、促进经济发展、探索创新创业新形态指明发展方向。 -
作者介绍
王劫丹，浙江大学教育学博士，贵州大学外国语学院讲师，中国教育学会会员，美国东田纳西州立大学（ETSU）访问学者。在《高等教育研究》《教育文化论坛》等期刊发表论文多篇，主持校级以上科研项目6项。 -
目录
第一章 绪论
第一节 研究的缘起
第二节 研究意义
第三节 研究综述
第四节 核心概念界定
第五节 研究思路与研究方法
第六节 研究的创新性与不足
第二章 英国创业型大学发展模式研究的理论基础与分析框架
第一节 理论基础
第二节 分析框架
第三章 英国创业型大学发展模式形成的背景动因
第一节 社会福利制度的变革
第二节 政府创业政策的推动
第三节 社会创业组织的支持
第四节 本章小结
第四章 英国创业型大学发展模式的构成要素
第一节 战略要素
第二节 组织要素
第三节 文化要素
第四节 机制要素
第五节 本章小结
第五章 英国创业型大学发展模式的分析及比较
第一节 要素整合型模式分析：以考文垂大学为例
第二节 要素合作型模式分析：以伦敦大学国王学院为例
第三节 要素驱动型模式分析：以剑桥大学为例
第四节 三种模式的比较
第五节 本章小结
第六章 英国创业型大学发展模式的结论与启示
第一节 核心结论
第二节 启示
参考文献
附录
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