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内容大纲
本书共分七章，主要采用文献研究法、案例研究法和比较研究法，立足文化视角，从文化三层次（社会文化、大学文化、学科文化）和文化四维度（物质文化、制度文化、精神文化、行为文化）出发，选取国内外有代表性的5所一流大学作为研究对象，主要从学科知识生态、学科组织生态和学科人生态等方面探究一流大学学科生态发展历程，并进行比较分析和问题反思，旨在总结文化视野中一流大学学科生态的生成机理，提出文化视野中我国一流大学学科生态的治理策略。 -
作者介绍
蒋洪池，男，1969年生，湖南怀化溆浦人。大学毕业后从事基础教育教学工作12年，2001年怀揣对教育研究的挚爱重回大学校园攻读硕士和博士学位共5载。2008—2009年受国家青年骨干教师公派项目资助，在美国密苏里大学堪萨斯城分校从事博士后研究。现为中国地质大学（武汉）高等教育研究所教授、硕士生导师。主要从事比较教育学的教学与研究工作，研究方向为比较高等教育、高等教育管理和教育文化学。自涉足教育研究领域以来，先后在《比较教育研究》《高等教育研究》《中国高教研究》等国内外期刊发表学术论文60余篇，主持和参与国家级、省部级科研项目20余项，出版专著2部，参与撰写著作多部。 -
目录
第一章 文化视野中一流大学学科生态研究的缘起
第一节 研究目的和意义
第二节 研究现状
第三节 研究思路与方法
第二章 文化视野中一流大学学科生态研究的基础性理论
第一节 文化视野中一流大学学科生态的内涵界定
第二节 文化视野中一流大学学科生态的核心内容
第三节 文化视野中一流大学学科生态的理论基础
第三章 文化对大学学科生态生成与治理的影响
第一节 文化影响大学学科知识生态
第二节 文化影响大学学科组织生态
第三节 文化影响大学学科人生态
第四章 文化视野中的我国一流大学学科生态生成与治理
第一节 北京大学学科生态的生成与治理
第二节 清华大学学科生态的生成与治理
第三节 华东师范大学学科生态的生成与治理
第五章 文化视野中的英美一流大学学科生态生成与治理
第一节 英国剑桥大学学科生态的生成与治理
第二节 美国哈佛大学学科生态的生成与治理
第六章 文化视野中一流大学学科生态的生成机理
第一节 文化视野中我国一流大学学科生态的生成机理
第二节 文化视野中的英国一流大学学科生态生成机理
第三节 文化视野中的美国一流大学学科生态生成机理
第四节 文化视野中一流大学学科生态生成机理的共性
第七章 文化视野中我国一流大学学科生态治理策略
第一节 文化视野中我国一流大学学科生态的问题反思
第二节 文化视野中我国一流大学学科生态治理策略
结语
参考文献
后记
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