- 外语专业混合式教学模式的构建与实施
- - 作者：楼凌玲|责编:刘陈//徐旭
  - 出版社：上海交大
  - ISBN：9787313276568
  - 出版日期：2023/08/01
  - 页数：241
- 售价：32.8

内容大纲
本书以我国当下新文科建设为背景，探讨外语专业混合式教学模式的构建与实施。本书采用理论与实践相结合的研究思路，从客观数据着手，分析目前我国混合式教学的现状、外语专业人才培养面临的核心问题，探讨新文科背景下外语专业课程混合式教学的具体方案以及外语专业混合式教学的质量评价策略，并以实例的形式分析了混合式教学模式在外语专业的应用实施及未来发展方向。本书适合教育工作者和对混合式教学感兴趣的读者阅读，具有一定的理论和实践参考价值。
作者介绍
楼凌玲，女，硕士，1985年生人。现任浙江越秀外国语学院英语学院英语系副主任、讲师。主要研究方向为英语教育。
目录
第1章  绪论
  1.1  新文科的建设背景
  1.2  新文科的内涵
  1.3  新文科建设对外语专业人才培养提出的要求
第2章  混合式教学的发展
  2.1  慕课的产生及其发展历程
  2.2  慕课的特点
  2.3  慕课的发展现状
  2.4  慕课目前存在的问题
  2.5  混合式教学的提出及其内涵
  2.6  混合式教学的理论基础
  2.7  混合式教学的分类及实践模式
  2.8  混合式教学的特点
第3章  普通高等学校混合式教学开展现状调查
  3.1  问卷调查
  3.2  访谈
  3.3  对问卷调查及访谈结果的反思
第4章  新文科背景下外语专业课程的教学改革思路
  4.1  新文科视角下外语人才培养面临的核心问题
  4.2  新外语的提出与内涵
  4.3  新外语人才培养的战略定位
  4.4  新外语课程创新的具体实现
第5章  新文科背景下外语专业混合式教学的模式构建
  5.1  外语专业实施混合式教学的背景考量
  5.2  外语专业混合式教学的目标
  5.3  外语专业混合式教学的设计
  5.4  外语专业混合式教学平台的课程设计
  5.5  外语专业混合式教学的方法
  5.6  外语专业混合式教学的实施
  5.7  外语专业混合式教学的“课程思政”
第6章  新文科背景下外语专业混合式教学的质量评价
  6.1  构建有效质量评价体系的必要性
  6.2  构建有效质量评价体系的意义
  6.3  相关概念的厘清与研究现状综述
  6.4  目前课程质量评价存在的主要问题
  6.5  混合式教学质量评价体系构建应遵循的主要原则
  6.6  外语专业混合式教学质量评价体系的构建流程
  6.7  新文科背景下外语专业混合式教学的质量评价方案
第7章  新文科背景下外语专业混合式教学的应用实施
  7.1  外语专业课程实施混合式教学模式的前置要求
  7.2  案例分享1——“线上线下虚实结合”的新混合式教学模式在跨文化交际”课程中的应用
  7.3  案例分享2——线上线下课程思政深度融合的对分课堂教学模式在“英语语言学导论”课程中的应用
第8章  结语
  8.1  新文科建设与“新外语”发展
  8.2  “新外语”发展的微观思考
  8.3  “新外语”发展的宏观展望
附录1  普通高等学校在校大学生混合式教学情况调查问卷
附录2  高校教师关于混合式教学开展情况的访谈
参考文献
索引

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