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内容大纲
本书站在当代高中教学管理的视角下，论述了大数据与高中数学的基础理论与概念，并从大数据与高中数学的基础理论出发，分别阐述了大数据下的高中数学概念教学、高中数学发展性教学、高中数学发展性教学的实施、高中数学与信息技术整合的教学实践、高中生数学学科核心素养的培养、高中数学教学的创新、高中数学学科课程改革与教学创新等，使现代大数据技术能够融入高中数学的日常教学中，发挥其应有的效能，增强学校的活力和生命力。本书对相关专业及其从业者有一定参考价值。 -
作者介绍
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目录
第一章 大数据概述
第一节 大数据的产生
第二节 大数据与高中数学的联系
第二章 大数据下的高中数学概念教学
第一节 函数教学的背景产生
第二节 大数据背景下信息化函数教学的分析
第三节 信息化函数有效教学的设计及练习
第三章 高中数学发展性教学
第一节 教与学活动的认识
第二节 高中数学发展性教学的含义
第三节 高中数学发展性教学的目标
第四节 高中数学发展性教学的原则
第五节 高中数学发展性教学的特征
第四章 高中数学发展性教学的实施
第一节 高中数学发展性教学的关系
第二节 高中数学发展性教学的思路
第三节 高中数学发展性教学的结构
第四节 高中数学发展性教学的要点
第五章 高中数学与信息技术整合的教学实践
第一节 信息技术环境下的数学教学模式
第二节 信息技术在高中数学教学中的途径
第三节 信息技术在高中数学教学中的原则
第四节 数学课程与信息技术整合的教学实践
第六章 高中生数学学科核心素养的培养
第一节 高中生数学抽象素养的策略
第二节 高中生数学直观想象素养的策略
第三节 高中生数学推理能力素养的策略
第四节 高中生数学运算能力素养的策略
第七章 高中数学教学的创新
第一节 高效课堂教学实践
第二节 信息技术与数学教学有效整合
第三节 基于核心素养的高中数学教学
第八章 高中数学学科课程改革与教学创新
第一节 高中数学学科课程与创新的目标
第二节 高中数学学科主要教学创新模式
第三节 高中数学学科主要教学创新方法
第九章 高中数学课程与信息技术的整合促进教师专业化发展
第一节 教师专业化发展的基础知识
第二节 学校与教师专业化成长
第三节 信息技术与高中数学教师专业化发展
第四节 信息技术推进数学教师专业化发展
参考文献
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