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内容大纲
本书首先介绍高校体育教学基础理论，主要阐述高校体育教学的特点与目标，体育教学的功能等内容，紧接着对高校体育教学的创新与发展进行了深入分析，并论述了高校体育现代教学的构建体系，以及教学模式、教学方法与教学评价的创新，最后主要论述高校体育教学活动管理、大学生能力培养以及教学评价。全书集系统性、科学性、新颖性于一体，知识性趣味性强、理论研究科学严谨、语言描述准确、章节划分得体、结构体系完整，能够为高校体育教育创新发展提供合理建议和科学指导。 -
作者介绍
崔丽，女，1981年10月05日生，汉族，山东惠民人。硕士，滨州学院体育学院教师。曾两次获得山东省体育教育专业学生基本功大赛“优秀指导教师”，滨州学院师德师风先进个人、优秀班主任等荣誉称号，主持市厅级课题三项，校级课题两项，参与课题多项，发表论文多篇。 -
目录
第一章 新时代高校体育教学基础理论
第一节 体育教学与高校体育教学
第二节 高校体育教学的特点与目标
第三节 高校体育教学的功能分析
第二章 新时代高校体育教学的创新与发展
第一节 高校体育教学创新的影响因素与途径
第二节 高校体育教学方法创新的对策
第三节 高校体育教师的信息素养与教学创新
第四节 高校体育教学创新体系建设构想
第三章 新时代高校体育现代教学的构建体系
第一节 高校体育教学的知识
第二节 高校体育教学的模式
第三节 高校体育教学的过程
第四节 高校体育教学的发展
第四章 新时代高校体育完善教学体系与功能
第一节 高校体育丰富教学内容
第二节 高校体育改革教学方法
第三节 高校体育创新教学模式
第四节 高校体育完善教学设计
第五章 新时代高校体育教学模式的创新
第一节 多媒体技术的应用
第二节 微课的应用
第三节 慕课的应用
第四节 翻转课堂的应用
第五节 线上线下混合模式
第六章 新时代高校体育教学方法的创新
第一节 传统体育教学方法概述
第二节 教学方法的理论基础
第三节 教学方法的选用与实施
第四节 体育教学方法创新
第七章 新时代高校体育教学评价的创新
第一节 体育教学创新的评价机制的构建
第二节 创新教育评价的功能与意义
第三节 对学生学习评价
第四节 对教师教学评价
第五节 学校体育教学评价体系的创新与发展
第八章 新时代高校体育教学活动管理
第一节 高校体育教学场地与设施管理
第二节 高校体育教学经费管理
第三节 高校体育教学活动管理
第四节 高校公共体育发展与创新
第九章 新时代高校体育大学生能力与培养
第一节 高校学生能力与培养
第二节 高校学生能力与教育
第三节 高校学生能力与构成
第四节 高校学生的教育管理
第十章 新时代高校体育教学的评价
第一节 高校体育教学评价的概念与功能
第二节 高校体育教学划分与形式
第三节 高校体育教学原则与方法
第四节 高校体育教学内容与指标
参考文献
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