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    • 制造强国视域中的现代职业教育体系建设
      • 作者:马廷奇|责编:陈帆
      • 出版社:武汉大学
      • ISBN:9787307237209
      • 出版日期:2023/08/01
      • 页数:285
    • 售价:35.6
  • 内容大纲

        本书旨在以职业教育供给侧结构改革为主线,全面理清现代职业教育体系建设与制造业发展的实践关系,明晰现代职业教育服务制造强国、推动制造业转型升级的实践要素,以及制造强国建设对现代职业教育体系变革的推动作用,明确现代职业教育体系建设对实现制造强国的战略意义。
  • 作者介绍

        马廷奇,天津大学教育学院教授,新工科教育研究所副所长,教育学博士,博士生导师;中国高等教育学会高等教育学专业委员会常务理事。主要从事高等教育理论与政策、本科教学改革、工程教育与新工科建设、职业教育改革与发展等领域的研究。主持国家社会科学基金项目、教育部人文社会科学项目、全国教育科学规划项目、中国科协研究项目等课题10余项;发表学术论文110余篇,出版专著4部。
  • 目录

    第一章  绪论
      第一节  研究目的和意义
        一、研究目的
        二、研究意义
      第二节  研究现状与评价
        一、研究现状
        二、研究述评
      第三节  核心概念界定
        一、职业教育体系
        二、制造强国
        三、高端制造业
        四、产教融合
      第四节  研究思路与方法
        一、研究思路
        二、研究方法
    第二章  现代职业教育体系的理论建构
      第一节  现代职业教育体系建设与职业教育高质量发展
        一、职业教育高质量发展与现代职业教育体系的实践内涵
        二、职业教育体系之于职业教育高质量发展的现实困境
        三、以现代职业教育体系建设促进职业教育高质量发展
      第二节  命运共同体:职业教育校企合作模式的新视域
        一、职业教育校企合作命运共同体建构的前提依据
        二、职业教育校企合作命运共同体建构的实践确证
        三、校企合作命运共同体建设的内在逻辑与制度困境
        四、职业教育校企合作命运共同体建构的实践路径
      第三节  区域制造业发展与职业教育区域化特色
        一、区域制造业与职业教育发展的相互促进关系
        二、职业教育服务区域制造业发展的现实困境
        三、职业教育区域化特色发展的路径选择
    第三章  现代职业教育体系的产教融合机制
      第一节  制造强国背景下职业教育产教融合及其保障体系
        一、制造强国背景下职业教育产教融合的形态与特征
        二、制造强国背景下职业教育产教融合的实践现状
        三、职业教育产教融合的制度性困境及其成因
        四、制造强国背景下职业教育产教融合保障体系建设
      第二节  智能制造背景下职业院校产教融合的实践探索
        一、制造业发展对职业教育人才培养提出新诉求
        二、职业院校产教融合服务制造业发展的办学实践
        三、职业院校产教融合人才培养体系建设路径
      第_一节  日本制造业发展与职业教育产教融合机制
        一、日本制造业的转型升级战略
        二、产教融合助力日本制造业转型发展
        三、对我国职业教育产教融合发展的启示
    第四章  现代职业教育体系的体制机制建构
      第一节  职业教育服务制造强国战略的政策支持
        一、职业教育服务制造强国战略的政策意义
        二、职业教育服务制造强国战略的政策实施成效
        三、职业教育服务制造强国战略政策的实践困境
        四、职业教育服务制造强国战略的政策优化
      第二节  职业教育服务高端制造业发展需求

        一、职业教育人才培养是高端制造业发展的战略引擎
        二、职业教育服务高端制造业发展的现状及问题
        三、职业教育服务高端制造业发展的实践策略
      第三节  德国双元制职业教育如何应对工业4
        一、工业4.0  :机遇与挑战并存的大变革
        二、工业4.0  背景下德国双元制的主要发展维度
        三、德国双元制改革对我国职业教育发展的启示
    第五章  现代职业教育体系的现代学徒制建构
      第一节  大国工匠培养与现代学徒制建设
        一、现代学徒制培养大国工匠的价值意蕴
        二、制造强国背景下职业教育现代学徒制实践现状
        三、职业教育现代学徒制建设的现实困境
        四、制造强国背景下现代学徒制建设的优化路径
      第二节  加拿大职业教育学徒制:体系、运作与趋势
        一、加拿大职业教育学徒制的起源与发展
        二、工业界主导、产教融合的加拿大学徒制教育体系
        三、加拿大职业教育学徒制发展的新趋势
    第六章  现代职业教育体系的贯通机制建设
      第一节  制造强国战略与“中—高—本—研”职业教育体系建设
        一、“中—高—本—研”职业教育体系的战略意义
        二、“中—高—本—研”职业教育体系建设的实践现状
        三、“中—高—本—研”职业教育体系存在的问题
        四、“中—高—本—研”职业教育体系建设的对策建议
      第二节  瑞士职业教育体系:运行、保障及启示
        一、瑞士“立交桥”式职业教育体系及其运行机制
        二、瑞士职业教育体系的维护与保障
        三、对我国现代职业教育体系建设的借鉴
      第三节  美国职业教育人才培养体系的实践及借鉴
        一、美国制造商协会参与职业教育的实践经验
        二、山麓学院以生为本的职业教育人才培养体系
        三、美国职业教育人才培养体系的经验借鉴
    参考文献
    后记

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